(2003•鎮(zhèn)江)縣教育局為了了解我縣中小學校實施素質(zhì)教育的情況,抽查了某校七年級甲、乙兩個班的部分學生,了解他們在一周內(nèi)(周一到周五)參加課外活動的次數(shù)情況,抽查結(jié)果如圖所示,請根據(jù)有關信息回答下列問題:

(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學生中,甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?
【答案】分析:(1)由條形統(tǒng)計圖可以看出:甲班被抽查的人數(shù)為1+1+2+3+2+1,乙班人數(shù):2+1+3+2+1+1;
(2)根據(jù)平均數(shù)的求法求得甲、乙班學生參加課外活動的平均次數(shù);
(3)分別計算兩人的方差,進行比較即可.
(4)一周內(nèi)活動3次的人數(shù)最多等.
解答:解:(1)甲班人數(shù):1+1+2+3+2+1=10(人),乙班人數(shù):2+1+3+2+1+1=10(人);
答:甲班被抽查10人,乙班被抽查10人.

(2)甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是:=2.7(次);
乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是:=2.2(次);
答:甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是2.7次;乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是2.2次.

(3)甲的方差為2.01,乙的方差為2.36.并且甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)比乙班多.
所以甲班在開展課外活動方面更好一些.

(4)本題答案不唯一,只要答出一條就可以.
例如:一周內(nèi)活動3次的人數(shù)最多;竟然還有一周內(nèi)不活動的人在.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.同時本題還考查了平均數(shù)及方差的計算.
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(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學生中,甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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(3)根據(jù)以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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