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下列計算：①（-1）4=-1；②（-2）4=16；③（-3）3=-9；④-24=16．其中正確的是（　�。�
A、①②③④B、②③④
C、②③D、②
考點：有理數的乘方
專題：計算題
分析：原式各項利用乘方的意義計算得到結果，即可做出判斷．
解答：解：①（-1）4=-1，錯誤；②（-2）4=16，正確；③（-3）3=-27，錯誤；④-24=-16，錯誤，
則正確的為②．
故選D
點評：此題考查了有理數的乘方，熟練掌握乘方的意義是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

若非零實數a、b滿足a2+4b2=4ab，則
a
b
的值為（　�。�
A、-2
B、2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經過點C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．

（1）當直線MN繞點C旋轉到圖1的位置時，求證：①△ADC≌△CEB；②DE=AD+BE；
（2）當直線MN繞點C旋轉到圖2的位置時，（1）中的結論②還成立嗎？若成立，請給予證明；若不成立，線段DE、AD、BE又有怎樣的數量關系？請寫出你的猜想，不需證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

網絡購物越來越方便快捷，遠方的朋友通過網購就可以迅速品嘗到茂名的新鮮荔枝，同時也增加了種植戶的收入，種植戶老張去年將全部荔枝按批發(fā)價賣給水果商，收入6萬元，今年的荔枝產量比去年增加2000千克，計劃全部采用互聯網銷售，網上銷售比去年的批發(fā)價高50%，若按此價格售完，今年的收入將達到10.8萬元．
（1）去年的批發(fā)價和今年網上售價分別是多少？
（2）若今年老張按（1）中的網上售價銷售，則每天的銷量相同，20天恰好可將荔枝售完，經調查發(fā)現，當網上售價每上升0.1元/千克，每日銷量將減少5千克，將網上售價定為多少，才能使日銷量收入最大？

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知2：m=m：8，則m=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

不等式2x+3＞x-2的解集為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，直線y=-
1
2
x+2與x，y軸交于A、B兩點，以AB為邊在第一象限作矩形ABCD，矩形的對稱中心為點M，若雙曲線y=
k
x
（x＞0）恰好過點C、M，則k=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如果
x
2
=
y
3
=
z
4
，那么
2x+y
3y+z
的值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

用簡便方法計算2006×2008-20072等于（　　）
A、414B、1
C、-1D、20062007

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