【題目】某地下車(chē)庫(kù)出口處安裝了“兩段式欄桿”,如圖1所示,點(diǎn)A是欄桿轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),點(diǎn)E是欄桿兩段的聯(lián)結(jié)點(diǎn).當(dāng)車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí),欄桿AEF最多只能升起到如圖2所示的位置,其示意圖如圖3所示(欄桿寬度忽略不計(jì)),其中AB⊥BC, EF∥BC,∠AEF=143°,AB=AE=1.3米,那么適合該地下車(chē)庫(kù)的車(chē)輛限高標(biāo)志牌為多少米?(結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):sin 37° ≈ 0.60,cos 37° ≈ 0.80,tan 37° ≈ 0.75)

【答案】解:過(guò)點(diǎn)E作EG⊥BC于點(diǎn)G,AH⊥EG于點(diǎn)H.

∵EF∥BC,
∴∠GEF=∠BGE=90°
∵∠AEF=143°,
∴∠AEH=53°.
∴∠EAH=37°.
在△EAH中,AE=1.2,∠AHE=90°,
∴sin∠EAH="sin" 37°

∴EH=1.2×0.6=0.72.
∵AB⊥BC,
∴四邊形ABGH為矩形.
∵GH=AB=1.2,
∴EG=EH+HG=1.2+0.72=1.92≈1.9.
答:適合該地下車(chē)庫(kù)的車(chē)輛限高標(biāo)志牌為1.9米.
【解析】過(guò)E作垂線(xiàn),作出限高,再過(guò)A點(diǎn)作垂線(xiàn),構(gòu)造出直角三角形△EAH,利用37度角的正弦,求出EH,進(jìn)而求出限高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)與坐標(biāo)軸分別交于,兩點(diǎn),以線(xiàn)段為邊,在第一象限內(nèi)作正方形,將正方形沿軸負(fù)方向,平移個(gè)單位長(zhǎng)度,使點(diǎn)恰好落在直線(xiàn)上,則的值為________.

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【題目】某市為解決部分市民冬季集中取暖問(wèn)題需鋪設(shè)一條長(zhǎng)3000米的管道,為盡量減少施工對(duì)交通造成的影響,實(shí)施施工時(shí)“…”,設(shè)實(shí)際每天鋪設(shè)管道x米,則可得方程 ,根據(jù)此情景,題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)為(
A.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成
B.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果延期15天才完成
C.每天比原計(jì)劃多鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天才完成
D.每天比原計(jì)劃少鋪設(shè)10米,結(jié)果提前15天才完成

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D的切線(xiàn)分別交AB,AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于E,F(xiàn),連接BD.

(1)求證:AF⊥EF;
(2)若AC=6,CF=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知AB是⊙O的直徑,AT是⊙O的切線(xiàn),∠ABT=50°,BT交⊙O于點(diǎn)C,E是AB上一點(diǎn),延長(zhǎng)CE交⊙O于點(diǎn)D.

(1)如圖①,求∠T和∠CDB的大小;
(2)如圖②,當(dāng)BE=BC時(shí),求∠CDO的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=∠ACB。

1)若DBC邊上一點(diǎn),E為直線(xiàn)AC上一點(diǎn),且∠ADE=∠AED.求證:∠BAD=2CDE;

2)如圖,若DBC的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,三個(gè)半圓依次相外切,它們的圓心都在x軸的正半軸上并與直線(xiàn)y=x相切,設(shè)半圓C1、半圓C2、半圓C3的半徑分別是r1、r2、r3 , 則當(dāng)r1=1時(shí),r3=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”活動(dòng)受到同學(xué)們的廣泛關(guān)注,為了解全校學(xué)生課外閱讀的情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書(shū)的次數(shù),并制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

學(xué)生借閱圖書(shū)的次數(shù)統(tǒng)計(jì)表:

借閱圖書(shū)的次數(shù)

次及以上

人數(shù)

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:

1 , ;

2)該調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 ;

3)若該校共有名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生在一周內(nèi)借閱圖書(shū)次及以上的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,點(diǎn)P是Rt△ABC斜邊AB上一動(dòng)點(diǎn)(不與A、B重合),分別過(guò)A、B向直線(xiàn)CP作垂線(xiàn),垂足分別為E、F、Q為斜邊AB的中點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)Q重合時(shí),AE與BF的位置關(guān)系,QE與QF的數(shù)量關(guān)系.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上不與點(diǎn)Q重合時(shí),試判斷QE與QF的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段BA(或AB)的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),此時(shí)(2)中的結(jié)論是否成立?請(qǐng)畫(huà)出圖形并給予證明.

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