若把直角三角形的三邊都增加同樣的長(zhǎng)度,則新三角形是


  1. A.
    銳角三角形
  2. B.
    直角三角形
  3. C.
    鈍角三角形
  4. D.
    不能確定
A
分析:先設(shè)出原來(lái)的三邊為a、b、c且c2=a2+b2,以及增加同樣的長(zhǎng)度為x,得到新的三角形的三邊為a+x、b+x、c+x,知c+x為最大邊,所以所對(duì)的角最大,然后根據(jù)余弦定理判斷出余弦值為正數(shù),所以最大角為銳角,得到三角形為銳角三角形.
解答:設(shè)增加同樣的長(zhǎng)度為x,原三邊長(zhǎng)為a、b、c,且c2=a2+b2,c為最大邊;
新的三角形的三邊長(zhǎng)為a+x、b+x、c+x,知c+x為最大邊,其對(duì)應(yīng)角最大.
而(a+x)2+(b+x)2-(c+x)2=x2+2(a+b-c)x>0,
由余弦定理知新的三角形的最大角的余弦=>0,則為銳角,
那么它為銳角三角形.
另法:設(shè)增加同樣的長(zhǎng)度為x,原三邊長(zhǎng)為a、b、c,且c2=a2+b2,c為最大邊;
新的三角形的三邊長(zhǎng)為a+x、b+x、c+x,知c+x為最大邊,其對(duì)應(yīng)角最大.
而(a+x)2+(b+x)2-(c+x)2=x2+2(a+b-c)x>0,
∴(a+x)2+(b+x)2>(c+x)2,
∴新三角形為銳角三角形,
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是勾股定理及余弦定理的應(yīng)用,再解答此題時(shí)要注意先設(shè)出原三邊長(zhǎng)為a、b、c,且c2=a2+b2,c為最大邊,再根據(jù)余弦定理進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(一)小明在玩積木游戲時(shí),把三個(gè)正方形積木擺成一定的形狀,正視圖如圖①,
問(wèn)題(1):若此中的三角形△DEF為直角三角形,P的面積為9,Q的面積為15,則M的面積為
 

問(wèn)題(2):若P的面積為36cm2,Q的面積為64 cm2,同時(shí)M的面積為100 cm2,則△DEF為
 
三角形.
(二)圖形變化:
Ⅰ如圖②,分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,你能找出這三個(gè)半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
Ⅱ如圖③,如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為3和4,以直角三角形的三邊為直徑作半圓,你能利用上面中的結(jié)論求出陰影部分的面積嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若把直角三角形的三邊都增加同樣的長(zhǎng)度,則新三角形是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都麾村中學(xué)八年級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)試題(帶解析) 題型:解答題

實(shí)踐與探索:
㈠小明在玩積木游戲時(shí),把三個(gè)正方形積木擺成一定的形狀,正視圖如圖①,
問(wèn)題(1):若此中的三角形△DEF為直角三角形,P的面積為9,Q的面積為15,則M的面積為_(kāi)______。

問(wèn)題(2):若P的面積為36cm2,Q的面積為64 cm2,同時(shí)M的面積為100 cm2,則△DEF為_(kāi)______三角形。
㈡圖形變化:Ⅰ.如圖②,分別以直角三角形的三邊為直徑向三角形外作三個(gè)半圓,你能找出這三個(gè)半圓的面積之間有什么關(guān)系嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
Ⅱ.如圖③,如果直角三角形兩直角邊的長(zhǎng)分別為3和4,以直角三角形的三邊為直徑作半圓,你能利用上面中的結(jié)論求出陰影部分的面積嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若把直角三角形的三邊都增加同樣的長(zhǎng)度,則新三角形是( 。
A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.不能確定

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