【題目】將命題關(guān)于某直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形全等”，改寫成“如果…，那么…”的形式：如果___________________________，那么________________________．

【答案】兩個(gè)三角形關(guān)于某直線對(duì)稱； 這兩個(gè)三角形全等．

【解析】

任何一個(gè)命題都可以寫成“如果…那么…”的形式，如果是條件，那么是結(jié)論．

解：關(guān)于某直線對(duì)稱的兩個(gè)三角形全等，改寫成“如果…，那么…”的形式：

如果兩個(gè)三角形關(guān)于某直線對(duì)稱，那么這兩個(gè)三角形全等

故答案為：兩個(gè)三角形關(guān)于某直線對(duì)稱；這兩個(gè)三角形全等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016四川省樂山市第16題)在直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)于點(diǎn)P（x，y）和Q（x，y′），給出如下定義：若，則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的“可控變點(diǎn)”．

例如：點(diǎn)（1，2）的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)（1，2），點(diǎn)（﹣1，3）的“可控變點(diǎn)”為點(diǎn)（﹣1，﹣3）．

（1）若點(diǎn)（﹣1，﹣2）是一次函數(shù)圖象上點(diǎn)M的“可控變點(diǎn)”，則點(diǎn)M的坐標(biāo)為 ；

（2）若點(diǎn)P在函數(shù)（）的圖象上，其“可控變點(diǎn)”Q的縱坐標(biāo)y′的取值范圍是，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y＝x2﹣4x+8的頂點(diǎn)坐標(biāo)是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一張課桌包括1塊桌面和4條桌腿，1m3木料可制作50塊桌面或200條桌腿．現(xiàn)有5m3木料，用多少木料制作桌面，多少木料制作桌腿，才能使制作得的桌面和桌腿剛好配套？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式中運(yùn)算正確的是（ ）
A.2a2+5a3=7a5
B.7t﹣t=6
C.2x+3y=5xy
D.2x2y﹣2yx2=0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是等邊三角形，AE=CD，BQ⊥AD于Q，BE交AD于P．

（1）求證：△ABE≌△CAD；

（2）求∠PBQ的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016山西省第20題)我省某蘋果基地銷售優(yōu)質(zhì)蘋果，該基地對(duì)需要送貨且購(gòu)買量在2000kg~5000kg（含2000kg和5000kg）的客戶有兩種銷售方案（客戶只能選擇其中一種方案）：

方案A：每千克5．8元，由基地免費(fèi)送貨．

方案B：每千克5元，客戶需支付運(yùn)費(fèi)2000元．

（1）請(qǐng)分別寫出按方案A，方案B購(gòu)買這種蘋果的應(yīng)付款y（元）與購(gòu)買量x（kg）之間的函數(shù)表達(dá)式；

（2）求購(gòu)買量x在什么范圍時(shí)，選用方案A比方案B付款少；

（3）某水果批發(fā)商計(jì)劃用20000元，選用這兩種方案中的一種，購(gòu)買盡可能多的這種蘋果，請(qǐng)直接寫出他應(yīng)選擇哪種方案．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】3（4x2﹣3x+2）﹣2（1﹣4x2+x）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）有一列數(shù)：1，-2，-3，4，-5，-6，7，-8，…．那么接下來的3個(gè)數(shù)分別

是______，_____，______；

（2）有一列數(shù)： ， ， ， ，…．那么接下來的第7個(gè)數(shù)是______________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案