(2006•荊門)如圖,有一張面積為1的正方形紙片ABCD,M、N分別是AD、BC邊的中點,將C點折疊至MN上,落在P點的位置,折痕為BQ,連接PQ,則PQ=   
【答案】分析:由折疊的性質知∠BPQ=∠C=90°,利用直角三角形中的cos∠PBN=BN:PB=1:2,可求得∠PBN=60°,∠PBQ=30°,從而求出PQ=PBtan30°=
解答:解:∵∠CBQ=∠PBQ=∠PBC,BC=PB=2BN=1,∠BPQ=∠C=90°
∴cos∠PBN=BN:PB=1:2
∴∠PBN=60°,∠PBQ=30°
∴PQ=PBtan30°=
點評:本題利用了:1、折疊的性質:折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,根據(jù)軸對稱的性質,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應邊和對應角相等;2、正方形的性質,直角三角形的性質,銳角三角函數(shù)的概念求解.
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(2006•荊門)如圖,把一個等腰直角△ABC沿斜邊上的中線CD(裁剪線)剪一刀,把分割成的兩部分拼成一個四邊形A′BCD,如示意圖(1).(以下有畫圖要求的,工具不限,不必寫畫法和證明)
(1)猜一猜:四邊形A′BCD一定是______;
(2)試一試:按上述的裁剪方法,請你拼一個與圖(1)不同的四邊形,并在圖(2)中畫出示意圖.
[探究]在等腰直角△ABC中,請你沿一條中位線(裁剪線)剪一刀,把分割成的兩部分拼成一個特殊四邊形.
(1)想一想:你能拼得的特殊四邊形分別是______;(寫出兩種)
(2)畫一畫:請分別在圖(3)、圖(4)中畫出你拼得的這兩個特殊四邊形的示意圖.
[拓展]在等腰直角△ABC中,請你沿一條與中線、中位線不同的裁剪線剪一刀,把分割成的兩部分拼成一個特殊四邊形.
(1)變一變:你確定的裁剪線是______,(寫出一種)拼得的特殊四邊形是______;
(2)拼一拼:請在圖(5)中畫出你拼得的這個特殊四邊形的示意圖.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009年浙江省紹興市紹興縣錢清鎮(zhèn)中數(shù)學中考模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•荊門)如圖,直線AE∥CD,∠EBF=135°,∠BFD=60°,則∠D等于( )

A.75°
B.45°
C.30°
D.15°

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(2006•荊門)如圖,某鄉(xiāng)村小學有A、B兩棟教室,B棟教室在A棟教室正南方向36米處,在A棟教室西南方向300米的C處有一輛拖拉機以每秒8米的速度沿北偏東60°的方向CF行駛,若拖拉機的噪聲污染半徑為100米,試問A、B兩棟教室是否受到拖拉機噪聲的影響若有影響,影響的時間有多少秒?(計算過程中取1.7,各步計算結果精確到整數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源:2006年湖北省荊門市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2006•荊門)如圖,是用火柴棒擺出的一系列三角形圖案,按這種方案擺下去,當每邊上擺2006根火柴棒時,共需要擺    根火柴棒.

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