未測試兩種電子表的走時誤差,做了如下統(tǒng)計
 
平均數(shù)
方差

0.4
0.026

0.4
0.137
 
則這兩種電子表走時穩(wěn)定的是     

試題分析:∵甲的方差是0.026,乙的方差是0.137,
0.026<0.137,
∴這兩種電子表走時穩(wěn)定的是甲;
故答案為:甲.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

為推廣陽光體育“大課間”活動,我市某中學決定在學生中開設A:實心球.B:立定跳遠,C:跳繩,D:跑步四種活動項目.為了了解學生對四種項目的喜歡情況,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學生?
(2)請計算本項調(diào)查中喜歡“立定跳遠”的學生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學生中任意抽取2名學生.請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某教研機構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學教科書的現(xiàn)狀,隨機抽取某校部分初中學生進行了調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
某校初中生閱讀數(shù)學教科書情況統(tǒng)計圖表
類別
人數(shù)
占總?cè)藬?shù)比例
重視
a
0.3
一般
57
0.38
不重視
b
c
說不清楚
9
0.06
 
(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補全統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有初中生2300名,請估計該!安恢匾曢喿x數(shù)學教科書”的初中人數(shù);
(3)①根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果,談談你對該校初中生閱讀數(shù)學教科書的現(xiàn)狀的看法及建議;
②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學教科書的情況,你認為應該如何進行抽樣?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某校240名學生參加植樹活動,要求每人植樹4~7棵,活動結(jié)束后抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四類:A類4棵、B類5棵、C類6棵、D類7棵,將各類的人數(shù)繪制成如圖所示不完整的條形統(tǒng)計圖,回答下列問題:
(1)補全條形圖;
(2)寫出這20名學生每人植樹量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)估計這240名學生共植樹多少棵?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩支儀仗隊的隊員人數(shù)相同,平均身高相同,身高的方差分別為S2=0.9,S2=1.1,則甲、乙兩支儀仗隊的隊員身高更整齊的是  (填“甲”或“乙”).

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查(普查)方式的是( 。
A.對我市中學生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查
B.調(diào)查我市冷飲市場雪糕質(zhì)量情況
C.調(diào)查我國網(wǎng)民對日本因地震引發(fā)的福島核事故的看法
D.對我國首架大陸民用飛機各零部件質(zhì)量的檢查

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)據(jù)1,2,4,0,5,3,5的中位數(shù)和眾數(shù)分別是 (  ) 
A.3和2B.3和3C.0和5D.3和5

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(  )
A.某種彩票的中獎機會是1%,則買100張這種彩票一定會中獎.
B.為了解全國中學生的睡眠情況,應該采用普查的方式.
C.一組數(shù)據(jù)3,5,4,5,5,6,10的眾數(shù)和中位數(shù)都是5.
D.若甲數(shù)據(jù)的方差s2=0.05,乙數(shù)據(jù)的方差s2=0.1,則乙數(shù)據(jù)比甲數(shù)據(jù)穩(wěn)定.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(  )
A.要了解一批燈泡的使用壽命,采用普查的方式
B.平均數(shù)相同的甲、乙兩組數(shù)據(jù),若甲組數(shù)據(jù)的方差S=0.2,S=0.01,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
C.某次抽獎,中獎概率為1%,小李抽取了100張彩票,一定有兩張中獎
D.隨機擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,若第一次正面朝上,則第二次一定反面朝上

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