一天,小明和小玲玩紙片拼圖游戲,發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式。比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.
1.圖③可以解釋為等式:
2.在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊(每種至少用一次)拼成一個矩形,使拼出的矩形面積為2a2+7ab+3b2,并標(biāo)出此矩形的長和寬.
3.如圖④,大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,若用x、y表示四個矩形的兩邊長(x>y),觀察圖案,指出以下關(guān)系式
(1) (2)
(3) (4)
其中正確的有幾個……………………………… ( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
m2-n2 |
4 |
m2+n2 |
2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
m2-n2 |
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m2+n2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江蘇泰興黃橋初級中學(xué)七年級下期中數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
一天,小明和小玲玩紙片拼圖游戲,發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式。比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.
【小題1】圖③可以解釋為等式:
【小題2】在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊(每種至少用一次)拼成一個矩形,使拼出的矩形面積為2a2+7ab+3b2,并標(biāo)出此矩形的長和寬.
【小題3】如圖④,大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,若用x、y表示四個矩形的兩邊長(x>y),觀察圖案,指出以下關(guān)系式
(1) (2)
(3) (4)
其中正確的有幾個……………………………… ( )
A.1個 | B.2個 | C.3個 | D.4個 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興黃橋初級中學(xué)七年級下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
一天,小明和小玲玩紙片拼圖游戲,發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式。比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2.
1.圖③可以解釋為等式:
2.在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊(每種至少用一次)拼成一個矩形,使拼出的矩形面積為2a2+7ab+3b2,并標(biāo)出此矩形的長和寬.
3.如圖④,大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,若用x、y表示四個矩形的兩邊長(x>y),觀察圖案,指出以下關(guān)系式
(1) (2)
(3) (4)
其中正確的有幾個……………………………… ( )
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