如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,AC⊥BC,且AC=BC;△EFP的邊FP也在直線l,邊EF與邊AC重合,且EF=FP.
(1)在圖1中,請你通過觀察、測量,猜想并寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時,EP交AC于點Q,連接AP,BQ.猜想并寫出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請證明你的猜想;
(3)將△EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點Q,連接AP,BQ.你認為(2)中所猜想的BQ與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由.
【考點】全等三角形的判定與性質(zhì);平移的性質(zhì).
【專題】探究型.
【分析】(1)根據(jù)圖形就可以猜想出結(jié)論.
(2)要證BQ=AP,可以轉(zhuǎn)化為證明Rt△BCQ≌Rt△ACP;要證明BQ⊥AP,可以證明∠QMA=90°,只要證出∠1=∠2,∠3=∠4,∠1+∠3=90°即可證出.
(3)類比(2)的證明就可以得到,結(jié)論仍成立.
【解答】解:(1)AB=AP;AB⊥AP;
(2)BQ=AP;BQ⊥AP.
證明:①由已知,得EF=FP,EF⊥FP,
∴∠EPF=45°.
又∵AC⊥BC,
∴∠CQP=∠CPQ=45°.
∴CQ=CP.
∵在Rt△BCQ和Rt△ACP中,
BC=AC,∠BCQ=∠ACP=90°,CQ=CP,
∴△BCQ≌△ACP(SAS),
∴BQ=AP.
②如圖,延長BQ交AP于點M.
∵Rt△BCQ≌Rt△ACP,
∴∠1=∠2.
∵在Rt△BCQ中,∠1+∠3=90°,又∠3=∠4,
∴∠2+∠4=∠1+∠3=90°.
∴∠QMA=90°.
∴BQ⊥AP;
(3)成立.
證明:①如圖,∵∠EPF=45°,
∴∠CPQ=45°.
又∵AC⊥BC,
∴∠CQP=∠CPQ=45°.
∴CQ=CP.
∵在Rt△BCQ和Rt△ACP中,
BC=AC,CQ=CP,∠BCQ=∠ACP=90°,
∴Rt△BCQ≌Rt△ACP.
∴BQ=AP.
②如圖③,延長QB交AP于點N,則∠PBN=∠CBQ.
∵Rt△BCQ≌Rt△ACP,
∴∠BQC=∠APC.
∵在Rt△BCQ中,∠BQC+∠CBQ=90°,
又∵∠CBQ=∠PBN,
∴∠APC+∠PBN=90°.
∴∠PNB=90°.
∴QB⊥AP.
【點評】證明兩個線段相等可以轉(zhuǎn)化為證明三角形全等的問題.證明垂直的問題可以轉(zhuǎn)化為證明兩直線所形成的角是直角來解決.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知△ABC中,∠C是其最小的內(nèi)角,如果過頂點B的一條直線把這個三角形分割成了兩個三角形,其中一個為等腰三角形,另一個為直角三角形,則稱這條直線為△ABC的關(guān)于點B的伴侶分割線.例如:如圖1,在Rt△ABC中,∠C=20°,過頂點B的一條直線BD交AC于點D,且∠DBC=20°,顯然直線BD是△ABC的關(guān)于點B的伴侶分割線.
(1)如圖2,在△ABC中,∠C=20°,∠ABC=110°.請在圖中畫出△ABC的關(guān)于點B的伴侶分割線,并標注角度;
(2)在△ABC中,設(shè)∠B的度數(shù)為y,最小內(nèi)角∠C的度數(shù)為x.試探索y與x之間滿足怎樣的關(guān)系時,△ABC存在關(guān)于點B的伴侶分割線.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小強想知道廣場上旗桿的高度,他發(fā)現(xiàn)旗桿頂端的繩子垂到旗臺上還多0.8米,當他把繩子的下端在旗臺上拉開2米后,發(fā)現(xiàn)下端剛好接觸旗臺面,你能幫他算出來這根旗桿的高嗎?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖所示,點P為∠AOB內(nèi)一點,分別作出P點關(guān)于OA、OB的對稱點P1,P2,連接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=15,則△PMN的周長為__________.
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