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定義一種實數運算※為：a※b=
a+b
a-b
（a≠b），那么12※4=
 
．
考點：實數的運算
專題：新定義
分析：利用已知得出12※4=
12+4
12-4
，進而化簡求出即可．
解答：解：∵a※b=
a+b
a-b
（a≠b），
∴12※4=
12+4
12-4
=
4
2
2
=
2
．
故答案為：
2
．
點評：此題主要考查了實數運算，正確理解題意是解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

下列算式中錯誤的是（　�。�
A、-
0.81
=-0.9
B、
9
16
=±
3
4
C、±
2.56
=±1.6
D、
3-
27
8
=-
3
2

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科目：初中數學 來源： 題型：

把拋物線y=x2+bx+c的圖象向右平移3個單位，再向下平移2個單位，所得的圖象的解析式是y=（x-3）2-5，則有（　�。�
A、b=3，c=0
B、b=0，c=-3
C、b=0，c=3
D、b=3，c=-3

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：
25
-(-1)2011×(π-3)0-
3-8
-(
1
3
)-2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若直線y1=kx+b經過第一、二、四象限，則直線y2=bx+k不經過（　　）
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）化簡-2（mn-3m2）-[m2-5（mn-m2）+2mn]；
（2）先化簡，再求值：5abc-{2a2b-[3abc-2（2ab2-
1
2
a2b）]}，求當a=2，b=-1，c=3時的值；
（3）若關于x、y的代數式（x2+ax-2y+7）-（bx2-2x+9y-1）的值與字母x的取值無關，求a-b．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）中．下列說法：①若a+b+c=0，則b2-4ac≥0；②若方程兩根為-1和2，則2a+c=0；③若方程ax2+c=0有兩個不相等的實根，則方程ax2+bx+c=0必有兩個不相等的實根；④若b=2a+3c，則方程有兩個不相等的實根．其中結論正確的有（　�。﹤�．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）-20-（-18）
（2）3×（-2）÷
1
2

（3）-22+|5-8|+24÷（-3）×
1
3
                          
（4）（-1）-
1
4
×[2-（-3）2]
（5）4a2-4b2+2ab-4a2+3b2
（6）3a2-2（a2-a+1）+（3a-a2）

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，要設計一幅長與寬分別為30cm，20cm的圖案，其中有兩條彩帶，橫豎彩帶寬度相等，如果要使彩帶所占面積是圖案面積的
2
3
，求此彩帶的寬度．

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