【題目】如圖,過(guò)正方形ABCD的頂點(diǎn)B作直線l,過(guò)點(diǎn)A,C作直線l的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),直線AE交CD于點(diǎn)G.
(1)求證:△ABE≌△BCF;
(2)若∠CBF=65°,求∠AGC的度數(shù).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)115°.
【解析】
試題(1)根據(jù)正方形的性質(zhì),易得△ABE與△BCF的兩角與一條邊相等,利用全等三角形的判定條件AAS,可證明兩三角形全等;(2)根據(jù)△ABE≌△BCF,又知∠CBF=65°,可得∠BAE=65°,又由正方形的性質(zhì)可得AB∥DC,即可得出∠AGC的度數(shù).
試題解析:解:(1)證明:∵正方形ABCD,
∴AB=CB,∠ABC=90° (1分)
∵AE于點(diǎn)E,
∴∠ABE+∠BAE=90°, (2分)
∴∠BAE=∠CBF. (3分)
又∵∠AEB=∠BFC=90°, (4分)
∴△ABE≌△BCF(AAS). (5分)
(2)∵△ABE≌△BCF,∠CBF=65°,
∴∠BAE=65°, (6分)
又由正方形ABCD得AB∥DC, (7分)
∴∠AGC=115°. (8分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,BA=BC,∠ABC=α(0°<α<180°),點(diǎn)P為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,C重合),連接AP,將線段PA繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α度得到線段PQ,連接CQ.
(1)當(dāng)α=90°,且點(diǎn)P在線段BC上時(shí),過(guò)P作PF∥AC交直線AB于點(diǎn)F,如圖1,圖中與△APF全等的是哪個(gè)三角形,∠ACQ的度數(shù).
(2)當(dāng)點(diǎn)P在BC延長(zhǎng)線上,AB:AC=m:n時(shí),如圖2,試求線段BP與CQ的比值;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上,α=60°,∠APB=30°,CP=4時(shí),請(qǐng)直接寫出線段CQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展情況,某校音樂(lè)組決定圍繞“在舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲、其他活動(dòng)項(xiàng)目中,你最喜歡哪一項(xiàng)活動(dòng)(每人只限一項(xiàng))”的問(wèn)題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中一共抽查了__________名學(xué)生,其中,喜歡“舞蹈”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的百分比為__________,喜歡“戲曲”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)是__________人;
(2)若在“舞蹈、樂(lè)器、聲樂(lè)、戲曲”活動(dòng)項(xiàng)目任選兩項(xiàng)設(shè)立課外興趣小組,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中“舞蹈、聲樂(lè)”這兩項(xiàng)活動(dòng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是邊AB上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC交AC于E,過(guò)E作EF∥AB交BC于F,連結(jié)DF.
(1)若點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),證明:四邊形DFEA是平行四邊形;
(2)若AC=8,BC=6,直接寫出當(dāng)△DEF為直角三角形時(shí)AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,折疊矩形一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知折痕AE=,且CE:CF=3:4,則矩形ABCD的周長(zhǎng)為()
A. 36cm B. 3 C. 72cm D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于同一銳角α有:sin2α+cos2α=1,現(xiàn)銳角A滿足sinA+cosA=.
試求:(1)sinAcosA的值;(2)sinA﹣cosA的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將等邊△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到△EDC,連接AD,BD.則下列結(jié)論:
①AC=AD;②BD⊥AC;③四邊形ACED是菱形.
其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題探究
(1)如圖①,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4.點(diǎn)M和N分別是邊BC、CD上兩點(diǎn),且BM=CN,連接AM和BN,交于點(diǎn)P.猜想AM與BN的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖②,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4.點(diǎn)M和N分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿BC、CD方向向終點(diǎn)C和D運(yùn)動(dòng).連接AM和BN,交于點(diǎn)P,求△APB周長(zhǎng)的最大值;
問(wèn)題解決
(3)如圖③,AC為邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD的對(duì)角線,∠ABC=60°.點(diǎn)M和N分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿BC、CA向終點(diǎn)C和A運(yùn)動(dòng).連接AM和BN,交于點(diǎn)P.求△APB周長(zhǎng)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)一班數(shù)學(xué)調(diào)研考試成績(jī)繪制成頻數(shù)分布直方圖,如圖(得分取整數(shù)).請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)這個(gè)班有多少人參加了本次數(shù)學(xué)調(diào)研考試?
(2)60.5~70.5分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少?
(3)請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,提出一個(gè)與(1),(2)不同的問(wèn)題,并給出解答.
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