【題目】已知,在Rt△ABC和Rt△DEF中,∠ACB=∠EDF=90°,∠A=30°,∠E=45°,AB=EF=6,如圖1,D是斜邊AB的中點,將等腰Rt△DEF繞點D順時針方向旋轉角α(0°<α<90°),在旋轉過程中,直線DE,AC相交于點M,直線DF,BC相交于點N.
(1)如圖1,當α=60°時,求證:DM=BN;
(2)在上述旋轉過程中,的值是一個定值嗎?請在圖2中畫出圖形并加以證明;
(3)如圖3,在上述旋轉過程中,當點C落在斜邊EF上時,求兩個三角形重合部分四邊形CMDN的面積.
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【題目】近日,某中學舉辦了一次以“弘揚傳統文化”為主題的漢字聽寫比賽,初一和初二兩個年級各有600名學生參加,為了更好地了解本次比賽成績的分布情況,學校分別從兩個年級隨機抽取了若干名學生的成績作為樣本進行分析,下面是初二年級學生成績樣本的頻數分布表和頻數分布直方圖(不完整,每組分數段中的分數包括最低分,不包括最高分)
初二學生樣本成績頻數分布表 | ||
分組/分 | 頻數 | 頻率 |
50~60 | 2 | |
60~70 | 4 | 0.10 |
70~80 | 0.20 | |
80~90 | 14 | 0.35 |
90~100 | ||
合計 | 40 | 1.00 |
請根據所給信息,解答下列問題:
(1)補全成績頻數分布表和頻數分布直方圖.
(2)若初二學生成績樣本中80~90分段的具體成績?yōu)椋?/span>
80 80 81.5 82 82.5 82.5 83 84.5 85 86.5 87 88 88.5 89
①根據上述信息,估計初二學生成績的中位數為__________.
②若初一學生樣本成績的中位數為80,甲同學在比賽中得到了82分,在他所在的年級中位居275名,根據上述信息推斷甲同學所在年級為__________(選填“初一”或者“初二”).
③若成績在85分及以上均為“優(yōu)秀”,請你根據抽取的樣本數據,估計初二年級學生中達到“優(yōu)秀”的學生人數為__________人.
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【題目】已知二次函數的與的部分對應值如表:
下列結論:拋物線的開口向上;②拋物線的對稱軸為直線;③當時,;④拋物線與軸的兩個交點間的距離是;⑤若是拋物線上兩點,則,其中正確的個數是( )
A.B.C.D.
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【題目】已知△ABC是等腰三角形,AB=AC.
(1)特殊情形:如圖1,當DE∥BC時,有DB EC.(填“>”,“<”或“=”)
(2)發(fā)現探究:若將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉α(0°<α<180°)到圖2位置,則(1)中的結論還成立嗎?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展運用:如圖3,P是等腰直角三角形ABC內一點,∠ACB=90°,且PB=1,PC=2,PA=3,求∠BPC的度數.
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【題目】某中學為了了解在校學生對校本課程的喜愛情況,隨機調查了九年級學生對A,B,C,D,E五類校本課程的喜愛情況,要求每位學生只能選擇一類最喜歡的校本課程,根據調查結果繪制了如下的兩個統計圖.
請根據圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)本次被調查的學生的人數為 ;
(2)補全條形統計圖;
(3)扇形統計圖中,C類所在扇形的圓心角的度數為 ;
(4)若該中學有4000名學生,請估計該校喜愛C,D兩類校本課程的學生共有多少名.
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【題目】如圖1,在菱形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,AB=13,BD=24,在菱形ABCD的外部以AB為邊作等邊三角形 ABE.點F是對角線BD上一動點(點F不與點B重合),將線段AF繞點A順時針方向旋轉60°得到線段AM,連接FM.
(1)求AO的長;
(2)如圖2,當點F在線段BO上,且點M,F,C三點在同一條直線上時,求證:AC=AM;
(3)連接EM,若△AEM的面積為40,請直接寫出△AFM的周長.
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【題目】已知,如圖,在筆山銀子巖坡頂處的同一水平面上有一座移動信號發(fā)射塔,
筆山職中數學興趣小組的同學在斜坡底處測得該塔的塔頂的仰角為,然后他們沿著坡度為的斜坡攀行了米,在坡頂處又測得該塔的塔頂的仰角為.求:
坡頂到地面的距離;
移動信號發(fā)射塔的高度(結果精確到米).
(參考數據:,,)
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【題目】如圖,矩形中,為的中點,將沿翻折得到,延長交于G,,垂足為H,連接,.以下結論:①;②;③;④;其中正確的個數是()
A.1B.2C.3D.4
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