在平面直角坐標系xOy中,已知點A(-1,0),B(0,1),C(2,
9
5
).
(Ⅰ)直線l:y=kx+b過A、B兩點,求k、b的值;
(Ⅱ)求過A、B、C三點的拋物線Q的解析式;
(Ⅲ)設(shè)(Ⅱ)中的拋物線Q的對稱軸與x軸相交于點E,那么在對稱軸上是否存在點F,使⊙F與直線l和x軸同時相切?若存在,求出點F的坐標;若不存在,請說明理由.
(Ⅰ)∵直線y=kx+b過A、B兩點,
-k+b=0
b=1
(1分)
解這個方程組,
得k=1,b=1.(2分)

(Ⅱ)設(shè)拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,
則有:
a-b+c=0
c=1
4a+2b+c=
9
5
(3分)
解這個方程組,
a=-
1
5
b=
4
5
c=1

∴拋物線的解析式為y=-
1
5
x2+
4
5
x+1.(4分)

(Ⅲ)存在⊙F與直線l和x軸同時相切.
易知拋物線Q的對稱軸為x=2,(5分)
①當圓心F在x軸的上方時,
設(shè)點F的坐標為(2,y0),把x=2代入y=x+1,
得y=3.
∴拋物線Q的對稱軸與直線l的交點為M(2,3).(6分)
∴EF=y0,ME=3,MF=ME-EF=3-y0.(7分)
由直線l:y=x+1知,
∠NMF=45度.
∴△MNF是等腰直角三角形
∴MF=
2
NF=
2
EF
∴3-y0=
2
y0
∴y0=3
2
-3
∴點F的坐標為(2,3
2
-3).(8分)
②當圓心F在x軸的下方時,設(shè)點F的坐標為(2,y0),則MF=3-y0,F(xiàn)E=-y0
由△MNF為等腰直角三角形,得3-y0=
2
y0,(9分)
∴y0=-3-3
2

∴點F的坐標為(2,-3-3
2
).(10分)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)、C(0,-3)三點,對稱軸與拋物線相交于點D、與直線BC相交于點E,連接DE.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)平面直角坐標系中是否存在一點R,使點R、D、B所成三角形和△DEB全等?若存在,求點R的坐標;若不存在,說明理由;
(3)在拋物線上是否存在一點P,使△PEB的面積是△BDE的面積的一半?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,三角形ABC是以BC為底邊的等腰三角形,點A、C分別是一次函數(shù)y=-
3
4
x+3的圖象與y軸、x軸的交點,點B在二次函數(shù)y=
1
8
x2+bx+c
的圖象上,且該二次函數(shù)圖象上存在一點D使四邊形ABCD能構(gòu)成平行四邊形.
(1)試求b,c的值,并寫出該二次函數(shù)表達式;
(2)動點P從A到D,同時動點Q從C到A都以每秒1個單位的速度運動,問:
①當P運動到何處時,有PQ⊥AC?
②當P運動到何處時,四邊形PDCQ的面積最?此時四邊形PDCQ的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某商品的進價為每件40元,售價為每件50元,每個月可賣出210件;如果每件商品的售價每上漲1元,則每個月少賣10件(每件售價不能高于65元).設(shè)每件商品的售價上漲x元(x為正整數(shù)),每個月的銷售利潤為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)每件商品的售價定為多少元時,每個月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?
(3)每件商品的售價定為多少元時,每個月的利潤恰為2200元?根據(jù)以上結(jié)論,請你直接寫出售價在什么范圍時,每個月的利潤不低于2200元?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)學課上,老師提出:
如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,A點的坐標為(1,0),點B在x軸上,且在點A的右側(cè),AB=OA,過點A和B作x軸的垂線,分別交二次函數(shù)y=x2的圖象于點C和D,直線OC交BD于點M,直線CD交y軸于點H,記點C、D的橫坐標分別為xC、xD,點H的縱坐標為yH
同學發(fā)現(xiàn)兩個結(jié)論:
①S△CMD:S梯形ABMC=2:3 ②數(shù)值相等關(guān)系:xC•xD=-yH
(1)請你驗證結(jié)論①和結(jié)論②成立;
(2)請你研究:如果上述框中的條件“A的坐標(1,0)”改為“A的坐標(t,0)(t>0)”,其他條件不變,結(jié)論①是否仍成立(請說明理由);
(3)進一步研究:如果上述框中的條件“A的坐標(1,0)”改為“A的坐標(t,0)(t>0)”,又將條件“y=x2”改為“y=ax2(a>0)”,其他條件不變,那么xC、xD與yH有怎樣的數(shù)值關(guān)系?(寫出結(jié)果并說明理由)

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在矩形ABCD中,AB=4,BC=2,以A為坐標原點,AB所在的直線為x軸,建立直角坐標系.然后將矩形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),使點B落在y軸的E點上,則C和D點依次落在第二象限的F點上和x軸的G點上(如圖).
(1)求經(jīng)過B,E,G三點的二次函數(shù)解析式;
(2)設(shè)直線EF與(1)的二次函數(shù)圖象相交于另一點H,試求四邊形EGBH的周長.
(3)設(shè)P為(1)的二次函數(shù)圖象上的一點,BPEG,求P點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某公司生產(chǎn)某種產(chǎn)品,每件產(chǎn)品成本是3元,售價是4元,年銷售量為10萬件.為了獲得更好的效益,公司準備那出一定的資金做廣告.根據(jù)經(jīng)驗,每年投入廣告費為x(萬元)時,產(chǎn)品的年銷售量將是原銷售量的y倍,且y=-
x2
10
+
7
10
x+
7
10
.如果把利潤看作是銷售額減去成本費和廣告費,試求當年利潤為16萬元時,廣告費x為多少萬元?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,直線l經(jīng)過點M(3,0),且平行于y軸,與拋物線y=ax2交于點N,若S△OMN=9,則a的值是(  )
A.
2
3
B.-
2
3
C.
1
3
D.-
1
3

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

科學研究表明,合理安排各學科的課外學習時間,可以有效的提高學習的效率.教育專家們通過對九年級學生的課外學習時間與學習收益情況進行進一步的研究發(fā)現(xiàn),九年級學生每天課外用于非數(shù)學學科的學習時間t(小時)與學習收益量y1的函數(shù)關(guān)系是圖①中的一條折線;每天用于數(shù)學學科的學習時間t(小時)與學習收益量y2的函數(shù)關(guān)系如圖②所示:圖象中OA是頂點為A的拋物線的一部分,AB是射線.

(1)求出y1與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量t的取值范圍;
(2)求出y2與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式,并注明自變量t的取值范圍;
(3)如果九年級學生每天課外學習的時間為2小時,學習的總收益量為W(W=y1+y2),請問應(yīng)如何安排學習時間才能使學習的總收益量最大?

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