如圖,在△ABC中,∠C=90°,以BC上一點(diǎn)O為圓心,以O(shè)B為半徑的圓交AB于點(diǎn)M,交BC于點(diǎn)N.
(1)求證:BA•BM=BC•BN;
(2)如果CM是⊙O的切線,N為OC的中點(diǎn),當(dāng)AC=3時(shí),求AB的值.

【答案】分析:(1)連接MN,構(gòu)造一個(gè)直角三角形.即可把證明的線段放到兩個(gè)直角三角形中,根據(jù)相似三角形的判定和性質(zhì)進(jìn)行證明;
(2)連接OM,根據(jù)切線的性質(zhì)得到直角△COM,再根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,得到MN等于圓的半徑,從而發(fā)現(xiàn)等邊三角形OMN,再根據(jù)圓周角定理得到∠B=30°,根據(jù)30°所對(duì)的直角邊是斜邊的一半即可求得AB的長(zhǎng).
解答:(1)證明:連接MN,
則∠BMN=90°=∠ACB,
∵∠ABC=∠ABC,
∴△ACB∽△NMB,
,
∴AB•BM=BC•BN;

(2)解:連接OM,則∠OMC=90°,
∵N為OC中點(diǎn),
∴MN=ON=OM,
∴∠MON=60°,
∵OM=OB,
∴∠B=∠MON=30°,
∵∠ACB=90°,
∴AB=2AC=2×3=6.
點(diǎn)評(píng):注意:連接直徑構(gòu)造直角三角形,連接過切點(diǎn)的半徑都是圓中常見的輔助線.熟練運(yùn)用直角三角形的性質(zhì)能夠發(fā)現(xiàn)等邊三角形,進(jìn)一步運(yùn)用圓周角定理發(fā)現(xiàn)特殊的直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,現(xiàn)將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°至△ADE的位置,使AC⊥DE,則∠B=
75
度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,取斜邊的中點(diǎn),向斜邊作垂線,畫出一個(gè)新的等腰三角形,如此繼續(xù)下去,直到所畫出的直角三角形的斜邊與△ABC的BC重疊,這時(shí)這個(gè)三角形的斜邊為
( 。
A、
1
2
B、(
2
2
7
C、
1
4
D、
1
8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、如圖,在△ABC中,DE∥BC,那么圖中與∠1相等的角是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AB=AC,且∠A=100°,∠B=
 
度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

14、如圖,在△ABC中,AB=BC,邊BC的垂直平分線分別交AB、BC于點(diǎn)E、D,若BC=10,AC=6cm,則△ACE的周長(zhǎng)是
16
cm.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案