（6分) 解方程：.   
方程兩邊同乘以（x-3）,約去分母，得 2-x=(x-3)+1.
解這個整式方程，得x=2.
檢驗：把x=2代入（x-3）,得2-3≠0.所以，x=2是原方程的解.
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某學(xué)校準(zhǔn)備組織部分學(xué)生到少年宮參加活動，陳老師從少年宮帶回來兩條信息：
信息一：按原來報名參加的人數(shù)，共需要交費用320元，如果參加的人數(shù)能夠增加到原來人數(shù)的2倍，就可以享受優(yōu)惠，此時只需交費用480元；
信息二：如果能享受優(yōu)惠，那么參加活動的每位同學(xué)平均分攤的費用比原來少4元．
根據(jù)以上信息，原來報名參加的學(xué)生有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（2011昭通，22，7分）解分式方程：。

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解方程.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知關(guān)于x的分式方程的解為負數(shù)，那么字母的取值范圍是      .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“一列汽車已晚點6分鐘，如果將速度每小時加快10千米，那么繼續(xù)行駛20千米可準(zhǔn)時到達．”如果設(shè)客車原來的速度為x千米/時，那么解決這個問題所列出的方程是
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小華在做解方程作業(yè)時，不小心將方程中的一個常數(shù)弄臟了而看不清楚，被弄臟
的方程是( - ＋x)＝1－，這該怎么辦呢？他想了一想，然后看了一下書后面
的答案，知道此方程的解是x＝5，于是，他很快便補好了這個常數(shù)，并迅速地做完了作業(yè)。
同學(xué)們，你能補出這個常數(shù)嗎？它應(yīng)該是（     ）
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

方程的解是         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程

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