如圖1,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻,其余三面用籬笆圍,籬笆長為24m,設平行于墻的BC邊長為xm.
(1)若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長.
(2)如圖2,若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且花圃面積為50m2,請你判斷能否圍成花圃?如果能,求BC的長;如果不能,請說明理由.

解:(1)依題意可知:AB=m,

則:x=40,

解得:x1=20,x2=4.

∵墻可利用的最大長度為15m,

∴x1=20舍去.

∴BC的長為4m.

(2)不能圍成花圃.

依題意可知:x=50,

即x2-24x+150=0,

∵△<0,∴方程無實數(shù)根.

∴不能圍成花圃


此題主要考查了一元二次方程的應用,同時也利用了矩形的性質(zhì),解題時首先正確了解題意,然后根據(jù)題意列出方程即可解決問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻,其余三面用籬笆圍,籬笆總長為24m,設平行于墻的BC邊長為xm.
(1)若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長;
(2)如圖2,若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且圍成的花圃面積為50m2,請你判斷能否成功圍成花圃,如果能,求BC的長?如果不能,請說明理由;
(3)如圖3,若計劃在花圃中間用n道籬笆隔成小矩形,且當這些小矩形為正方形時,請列出x、n滿足的關系式
24-x
n+2
=
x
n+1
24-x
n+2
=
x
n+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻,其余三面用籬笆圍,籬笆長為24m,設平行于墻的BC邊長為x m.
(1)若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長.
(2)如圖2,若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且花圃面積為50m2,請你判斷能否圍成花圃?如果能,求BC的長;如果不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1 ,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD ,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻 ,其余三面用籬笆圍,籬笆總長為24m,設平行于墻的BC邊長為x m

1.若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長

2.如圖2,若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且圍成的花圃面積為50m2,請你判斷能否成功圍成花圃,如果能,求BC的長?如果不能,請說明理由.

3.如圖3,若計劃在花圃中間用n道籬笆隔成小矩形,且當這些小矩形為正方形時,請列出x、n滿足的關系式                      

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1 ,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD ,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻 ,其余三面用籬笆圍,籬笆總長為24m,設平行于墻的BC邊長為x m

【小題1】若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長
【小題2】如圖2,若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且圍成的花圃面積為50m2,請你判斷能否成功圍成花圃,如果能,求BC的長?如果不能,請說明理由.

【小題3】如圖3,若計劃在花圃中間用n道籬笆隔成小矩形,且當這些小矩形為正方形時,請列出x、n滿足的關系式                      

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2012屆山東省九年級上學期期中考試數(shù)學試卷 題型:解答題

如圖1 ,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD ,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻 ,其余三面用籬笆圍,籬笆總長為24m,設平行于墻的BC邊長為x m

1.若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長

2.如圖2,若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且圍成的花圃面積為50m2,請你判斷能否成功圍成花圃,如果能,求BC的長?如果不能,請說明理由.

3.如圖3,若計劃在花圃中間用n道籬笆隔成小矩形,且當這些小矩形為正方形時,請列出x、n滿足的關系式                      

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案