【題目】動(dòng)手操作:在一張長(zhǎng)12cm、寬5cm的矩形紙片內(nèi),要折出一個(gè)菱形.小穎同學(xué)按照取兩組對(duì)邊中點(diǎn)的方法折出菱形EFGH(見方案一),小明同學(xué)沿矩形的對(duì)角線AC折出∠CAE=∠CAD,∠ACF=∠ACB的方法得到菱形AECF(見方案二).
(1)你能說(shuō)出小穎、小明所折出的菱形的理由嗎?
(2)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,比較小穎和小明同學(xué)的折法中,哪種菱形面積較大?
【答案】(1)四邊形AECF是菱形.(2)方案二小明同學(xué)所折的菱形面積較大.
【解析】
試題分析:(1)、要證所折圖形是菱形,只需證四邊相等即可.
(2)、按照?qǐng)D形用面積公式計(jì)算S=30和S=35.21,可知方案二小明同學(xué)所折的菱形面積較大.
解:(1)小穎的理由:依次連接矩形各邊的中點(diǎn)所得到的四邊形是菱形,
小明的理由:∵ABCD是矩形,
∴AD∥BC,則∠DAC=∠ACB,
又∵∠CAE=∠CAD,∠ACF=∠ACB,
∴∠CAE=∠CAD=∠ACF=∠ACB,
∴AE=EC=CF=FA,
∴四邊形AECF是菱形.
(2)方案一:
S菱形=S矩形﹣4S△AEH=12×5﹣4××6×=30(cm)2,
方案二:
設(shè)BE=x,則CE=12﹣x,
在Rt△ABE中,
∴
由AECF是菱形,則AE2=CE2∴x2+25=(12﹣x)2,
∴,
S菱形=S矩形﹣2S△ABE=(cm)2,
比較可知,方案二小明同學(xué)所折的菱形面積較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,真命題是..( )
A. 兩條直線被第三條直線所截,同位角相等
B. 兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等
C. 直角三角形的兩個(gè)銳角互余
D. 三角形的一個(gè)外角等于兩個(gè)內(nèi)角的和
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“鐵路建設(shè)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,近年來(lái)我國(guó)政府十分重視鐵路建設(shè).渝利鐵路通車后,從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米,列車設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)速提高了l20千米/小時(shí),全程設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間只需8小時(shí),比原鐵路設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)間少用16小時(shí).
(1)渝利鐵路通車后,重慶到上海的列車設(shè)計(jì)運(yùn)行里程是多少千米?
(2)專家建議:從安全的角度考慮,實(shí)際運(yùn)行時(shí)速要比設(shè)計(jì)時(shí)速減少m%,以便于有充分時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,這樣,從重慶到上海的實(shí)際運(yùn)行時(shí)間將增加m小時(shí),求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,益陽(yáng)市梓山湖中有一孤立小島,湖邊有一條筆直的觀光小道AB,現(xiàn)決定從小島架一座與觀光小道垂直的小橋PD,小張?jiān)谛〉郎蠝y(cè)得如下數(shù)據(jù):AB=80.0米,∠PAB=38.5°,∠PBA=26.5°.請(qǐng)幫助小張求出小橋PD的長(zhǎng)并確定小橋在小道上的位置.(以A,B為參照點(diǎn),結(jié)果精確到0.1米)
(參考數(shù)據(jù):sin38.5°=0.62,cos38.5°=0.78,tan38.5°=0.80,sin26.5°=0.45,cos26.5°=0.89,tan26.5°=0.50)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)粗心大意,因式分解時(shí),把等式x4-■=(x2+4)(x+2)(x-▲)中的兩個(gè)數(shù)字弄污了,則式子中的■,▲對(duì)應(yīng)的一組數(shù)字可以是( )
A. 8,1 B. 16,2
C. 24,3 D. 64,8
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