【題目】化簡
（1）4x2+3y2﹣2xy﹣2y2﹣4x2
（2）5（a2﹣3b）﹣3（a2﹣2b）．

【答案】
（1）解：4x2+3y2﹣2xy﹣2y2﹣4x2

=（4x2﹣4x2）+（3y2﹣2y2）﹣2xy

=y2﹣2xy


（2）解：5（a2﹣3b）﹣3（a2﹣2b）

=5a2﹣15b﹣3a2+6b

=2a2﹣9b


【解析】（1）根據(jù)合并同類項(xiàng)的方法可以解答本題；（2）先去括號，然后合并同類項(xiàng)即可解答本題．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解整式加減法則的相關(guān)知識，掌握整式的運(yùn)算法則：（1）去括號；（2）合并同類項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將△ABC向右平移4個(gè)單位長度，再向下平移5個(gè)單位長度，

（1）在圖上畫出對應(yīng)的三角形A1B1C1；

（2）寫出點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo).

（3）求出△A1B1C1的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境空氣質(zhì)量問題已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钏P(guān)心的重要問題，我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5檢測指標(biāo)，“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米即0.0000025米．用科學(xué)記數(shù)法表示0.0000025為（ ）
A.2.5×10﹣5
B.2.5×105
C.2.5×10﹣6
D.2.5×106

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在同一平面內(nèi)，兩條平行景觀長廊l1和l2間有一條“U”形通道，其中AB段與景觀長廊l1成45°角，長為20m；BC段與景觀長廊垂直，長為10m，CD段與景觀長廊l2成60°角，長為10m，求兩景觀長廊間的距離（結(jié)果保留根號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中，菱形OABC的邊OA在x軸正半軸上，OA=10，cos∠COA=．一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長度的速度沿線段OA方向運(yùn)動(dòng)，過點(diǎn)P作PQ⊥OA，交折線段OC﹣CB于點(diǎn)Q，以PQ為邊向右作正方形PQMN，點(diǎn)N在射線OA上，當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)A點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（t＞0）．

（1）C點(diǎn)的坐標(biāo)為　　　　　　，當(dāng)t=　　　　　　時(shí)N點(diǎn)與A點(diǎn)重合；

（2）在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，設(shè)正方形PQMN與菱形OABC的重合部分面積為S，直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量t的取值范圍；

（3）如圖2，在運(yùn)動(dòng)過程中，過點(diǎn)O和點(diǎn)B的直線將正方形PQMN分成了兩部分，請問是否存在某一時(shí)刻，使得被分成的兩部分中有一部分的面積是菱形面積的？若存在，請求出對應(yīng)的t的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把數(shù)軸上表示數(shù)2的點(diǎn)移動(dòng)3個(gè)單位長度后，表示的數(shù)為_____

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同一時(shí)刻的陽光下，小華的影子比小東的影子長，那么在同一路燈下，他們的影子為（　�。�
A.小華比小東長
B.小華比小東短
C.小華與小東一樣長
D.無法判斷誰的影子長

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，□ABCD中，AC與BD相交于點(diǎn)O，AB＝AC，延長BC到點(diǎn)E，使CE＝BC，連接AE，分別交BD、CD于點(diǎn)F、G．

（1） 求證：△ADB≌△CEA；

（2） 若BD＝6，求AF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知AC⊥BC于C，BC=a，CA=b，AB=c，下列選項(xiàng)中⊙O的半徑為的是（ ）

A. B. C. D.

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