若分式
x2-3x+2
x-1
的值為0，則x的值等于（　�。�
A、1B、2C、1或2D、3
考點(diǎn)：分式的值為零的條件
專題：
分析：根據(jù)分式的值為零的條件可以求出x的值．
解答：解：由分式的值為零的條件得x2-3x+2=0，且x-1＞0，
則（x-1）（x-2）=0且x-1＞0
即x-2=0，
解得 x=2，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的值為零的條件．若分式的值為零，需同時(shí)具備兩個(gè)條件：（1）分子為0；（2）分母不為0．這兩個(gè)條件缺一不可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人民生活水平的不斷提高，我市家庭轎車的擁有量逐年增加．據(jù)統(tǒng)計(jì)，某小區(qū)2010年底擁有家庭轎車64輛，2012年底家庭轎車的擁有量達(dá)到100輛．
（1）若該小區(qū)2010年底到2013年底家庭轎車擁有量的年平均增長(zhǎng)率都相同，求該小區(qū)到2013年底家庭轎車將達(dá)到多少輛？
（2）為了緩解停車矛盾，該小區(qū)決定投資150萬(wàn)元再建造若干個(gè)停車位．據(jù)測(cè)算，建造費(fèi)用分別為室內(nèi)車位5萬(wàn)元/個(gè)，露天車位1萬(wàn)元/個(gè)，考慮到實(shí)際因素，計(jì)劃露天車位的數(shù)量不少于室內(nèi)車位的2倍，但不超過(guò)室內(nèi)車位的2.5倍，求該小區(qū)最多可建兩種車位各多少個(gè)？試寫出所有可能的方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（
1
3
）-1-
18
+（2-π）0-tan60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（4
5
-
45
-
8
+6
1
2
）×
5
-
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式
a-b
2
，
x+3
x
，
5+y
π
，
3
4
（x2+1），
a+b
a-b
中，是分式的共有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到今年10月底，我市金融機(jī)構(gòu)存款余額約為1193億元，用科學(xué)記數(shù)法應(yīng)記為（　�。�
A、1193×109元
B、0.1193×1013元
C、1.193×1011元
D、11.93×1012元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年2月份某市一天的最高氣溫是12℃，最低氣溫是-6℃，那么著這一天的最高氣溫比最低氣溫高（　�。�
A、-18℃B、18℃
C、6℃D、12℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三個(gè)人每天生產(chǎn)機(jī)器零件數(shù)為甲、乙之比為4：3；乙、丙之比為6：5，又知甲與丙的和比乙的2倍多12件，求每個(gè)人每天生產(chǎn)多少件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，取一張長(zhǎng)方形的硬紙板ABCD，將硬紙板ABCD對(duì)折使CD與AB重合，EF為折痕．把長(zhǎng)方形ABEF平放在桌面上，另一個(gè)面CDEF無(wú)論怎么改變位置總有CD∥AB存在，你知道為什么嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案