【題目】已知拋物線過點(diǎn)A(m-2,n) Bm+4,n),Cm,).

1b=__________(用含m的代數(shù)式表示);

2)求△ABC的面積;

3)當(dāng)時,均有,求m的值.

【答案】1b=-2m-2;(224;(3

【解析】

1)根據(jù)A(m-2,n), Bm+4,n縱坐標(biāo)一致,結(jié)合對稱軸即可求解;

2)先用含m的代數(shù)式表示c,再帶入A點(diǎn)坐標(biāo)即可求出n=3,最后利用鉛錘法即可求出ABC的面積;

3)先用只含m的代數(shù)式表示二次函數(shù)解析式,再結(jié)合帶取值范圍的二次函數(shù)最值求法分類討論即可.

1)∵過點(diǎn)A(m-2,n), Bm+4,n),

∴對稱軸

(2)

Cm,)代入

A(m-2,n)代入

n=3

A(m-2,3) Bm+4,3),Cm,

AB=6

C點(diǎn)到x軸的距離為:3(-5)=8

SABC=×6×8=24

(3)n=3

∴當(dāng)

∴由函數(shù)增減性知

∴當(dāng)

由函數(shù)增減性知時,

(舍)

當(dāng)

由函數(shù)增減性知時,

(舍)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)I為△ABC的內(nèi)心,AB=4,AC=3BC=2,將∠ACB平移使其頂點(diǎn)與I重合,則圖中陰影部分的周長為___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y1ax12+4x軸交于A(﹣1,0).

1)求該拋物線所表示的二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)一次函數(shù)y2x+1的圖象與拋物線相交于AC兩點(diǎn),過點(diǎn)CCB垂直于x軸于點(diǎn)B,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖像上,AB∥x軸,BC⊥x軸,垂足為C,連接AC,若△ABC的面積是6,則k的值為(

A. 10 B. 12 C. 14 D. 16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),拋物線x軸交于點(diǎn)AC(點(diǎn)A在點(diǎn)C的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)B,頂點(diǎn)為D.點(diǎn)Q為線段BC的三等分點(diǎn)(靠近點(diǎn)C.

1)點(diǎn)M為拋物線對稱軸上一點(diǎn),點(diǎn)E為對稱軸右側(cè)拋物線上的點(diǎn)且位于第一象限,當(dāng)的周長最小時,求面積的最大值;

2)在(1)的條件下,當(dāng)的面積最大時,過點(diǎn)E軸,垂足為N,將線段CN繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點(diǎn)N,再將點(diǎn)N向上平移個單位長度.得到點(diǎn)P,點(diǎn)G在拋物線的對稱軸上,請問在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)是否存在一點(diǎn)H,使點(diǎn)DP,G,H構(gòu)成菱形.若存在,請直接寫出點(diǎn)H的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分8分,每小題4分)

袋子中裝有2個紅球,1個黃球,它們除顏色外其余都相同。小明和小英做摸球游戲,約定一次游戲規(guī)則是:小英先從袋中任意摸出1個球記下顏色后放回,小明再從袋中摸出1個球記下顏色后放回,如果兩人摸到的球的顏色相同,小英贏,否則小明贏.

1)請用樹狀圖或列表格法表示一次游戲中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

2)這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期,某市通過教育資源公共服務(wù)平臺和有線電視為全市中小學(xué)開設(shè)在線空中課堂,為了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時間情況,在全市隨機(jī)抽取了部分初中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

組別

學(xué)習(xí)時間xh

人數(shù)(人)

A

2.5x≤3

40

B

3x≤3.5

170

C

3.5x≤4

350

D

4x≤4.5

E

4.5x≤5

90

F

5小時以上

50

1

1)這次參與問卷調(diào)查的初中學(xué)生有 人,中位數(shù)落在 組.

2)圖3D組對應(yīng)的角度是    ,并補(bǔ)全圖2 條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若某市有初中學(xué)生2.8萬人,請估計(jì)每天參與空中課堂學(xué)習(xí)時間3.54.5小時(不包括3.5小時)的初中學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形紙片ABCD中,ADBC,∠B=90°BC=CD=6, ∠C=60°.點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),連接BE,將△ABE沿BE翻折得到△HBE

1)當(dāng)點(diǎn)B、DH三點(diǎn)在一直線上時,求線段AE的長;

2)當(dāng)點(diǎn)A的對稱點(diǎn)H正好落在DC上時,有動點(diǎn)P從點(diǎn)H出發(fā)沿線段HB向點(diǎn)B運(yùn)動,同時動點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿線段BA向點(diǎn)A運(yùn)動,速度均為每秒1個單位長度,連接PQ交折痕BE于點(diǎn)M.設(shè)運(yùn)動時間為t秒.

探究:當(dāng)時間t為何值時,△PBM為等腰三角形;

連接AM,請直接寫出BM2AM的最小值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠B2∠C,以點(diǎn)A為圓心,AB長為半徑作弧,交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)G;再分別以點(diǎn)B和點(diǎn)D為圓心,大于BD的長為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)E,作射線AEBC于點(diǎn)F,若以點(diǎn)G為圓心,GC長為半徑作兩段弧,一段弧過點(diǎn)C,而另一段弧恰好經(jīng)過點(diǎn)D,則此時∠FAC的度數(shù)為( 。

A.54°B.60°C.66°D.72°

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