如圖,矩形ABCD中,由8個面積均為1的小正方形組成的L型模板如圖放置,則矩形ABCD的周長為______.
如圖,連接AF,作GH⊥AE于點(diǎn)H,則有AE=EF=HG=4,F(xiàn)G=2,AH=2,
∵AG=
AH2+HG2
=2
5
,AF=
AE2+EF2
=4
2

∴AF2=AD2+DF2=(AG+GD)2+FD2=AG2+GD2+2AG•GD+FD2,GD2+FD2=FG2
∴AF2=AG2+2AG•GD+FG2∴32=20+2×2
5
×GD+4,
∴GD=
2
5
5
,F(xiàn)D=
4
5
5
,
∵∠BAE+∠AEB=90°=∠FEC+∠AEB,
∴∠BAE=∠FEC,
∵∠B=∠C=90°,AE=EF,
∴△ABE≌△ECF(AAS),
∴AB=CE,CF=BE,
∵BC=BE+CE=AD=AG+GD=2
5
+
2
5
5
,
∴AB+FC=2
5
+
2
5
5
,
∴矩形ABCD的周長=AB+BC+AD+CD=2BC+AB+CF+DF
=2
5
+
2
5
5
+2
5
+
2
5
5
+2
5
+
2
5
5
+
4
5
5
=8
5

故答案為,8
5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知等腰三角形底邊長為10cm,腰長為13cm,則腰上的高為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm;圖②中,∠D=90°,∠E=45°,DE=4cm.圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個實(shí)驗(yàn):他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動.在移動過程中,D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上(移動開始時點(diǎn)D與點(diǎn)A重合).
(1)在△DEF沿AC方向移動的過程中,劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn):F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸______.(填“不變”、“變大”或“變小”)
(2)劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步地研究,編制了如下問題:
問題①:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時,F(xiàn)、C的連線與AB平行?
問題②:當(dāng)△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時,以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形?
問題③:在△DEF的移動過程中,是否存在某個位置,使得∠FCD=15°?如果存在,求出AD的長度;如果不存在,請說明理由.
請你分別完成上述三個問題的解答過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,把火柴盒放倒,這個過程中也能驗(yàn)證勾股定理.你能利用下圖驗(yàn)證勾股定理嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有一塊邊長為24米的正方形綠地,如圖所示,在綠地旁邊B處有健身器材,由于居住在A處的居民踐踏了綠地,小明想在A處樹立一個標(biāo)牌“少走▇米,踏之何忍”請你計算后幫小明在標(biāo)牌的“▇”填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字是( 。
A.3米B.4米C.5米D.6米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,則正方形A的面積是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,EFGH是正方形ABCD的內(nèi)接四邊形,兩條對角線EG和FH相交于點(diǎn)O,且它們所夾的銳角為θ,∠BEG與∠CFH都是銳角,已知EG=k,F(xiàn)H=l,四邊形EFGH的面積為S,
(1)求證:sinθ=
2S
kl
;
(2)試用k、l、S來表示正方形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,長方形各邊均與坐標(biāo)軸平行或垂直,已知點(diǎn)A,C的坐標(biāo)為A(
3
,-1),C(-
3
,1)

(1)求B、D的坐標(biāo).
(2)將長方形ABCD先向左平移
3
個單位長度,再向下平移1個單位長度,所的四邊形的四個頂點(diǎn)的坐標(biāo)各是多少?
(3)求平移后的長方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在△ABC中,AB=15,AC=13,BC邊上的高AD=12,則邊BC的長是( 。
A.14B.4C.14或4D.
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同步練習(xí)冊答案