科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
學校為了美化校園環(huán)境,在一塊長40米、寬20米的長方形空地上計劃新建一塊長9米、寬7米的長方形花圃.
(1)若請你在這塊空地上設計一個長方形花圃,使它的面積比學校計劃新建的長方形花圃的面積多1平方米,請你給出你認為合適的三種不同的方案;
(2)在學校計劃新建的長方形花圃周長不變的情況下,長方形花圃的面積能否增加2平方米?如果能,請求出長方形花圃的長和寬;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某縣為發(fā)展教育事業(yè),加強了對教育經(jīng)費的投入,已知2009年投入教育經(jīng)費5000萬元,預計2011年投入教育經(jīng)費8000萬元.設投入教育經(jīng)費的年平均增長率為x,根據(jù)題意,列方程(只要求列方程,不要求解)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某合作學習小組的6名同學在一次數(shù)學測試中,成績分布為76,88,96,82,78,96,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( 。
| A. | 82 | B. | 85 | C. | 88 | D. | 96 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,一條輸電線路從A地到B地需要經(jīng)過C地,圖中AC=20千米,∠CAB=30°,∠CBA=45°,因線路整改需要,將從A地到B地之間鋪設一條筆直的輸電線路.
(1)求新鋪設的輸電線路AB的長度;(結(jié)果保留根號)
(2)問整改后從A地到B地的輸電線路比原來縮短了多少千米?(結(jié)果保留根號)
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