【題目】觀察下列單項(xiàng)式:,,,,,,,寫(xiě)出第個(gè)單項(xiàng)式,為了解決這個(gè)問(wèn)題,特提供下面的解題思路.
(1)這組單項(xiàng)式的系數(shù)依次為多少?系數(shù)符號(hào)的規(guī)律是什么?系數(shù)絕對(duì)值規(guī)律是什么?
(2)這組單項(xiàng)式的次數(shù)的規(guī)律是什么?
(3)根據(jù)上面的歸納,你可以猜想出第個(gè)單項(xiàng)式是什么?
(4)請(qǐng)你根據(jù)猜想,寫(xiě)出第個(gè),第個(gè)單項(xiàng)式.
【答案】(1) 這組單項(xiàng)式的系數(shù)依次為,,,,…,-37,39…;奇次項(xiàng)的系數(shù)符號(hào)為負(fù)號(hào),偶此項(xiàng)的系數(shù)符號(hào)為正號(hào);系數(shù)絕對(duì)值為:;(2) 單項(xiàng)式的次數(shù)的規(guī)律是從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù);(3)第個(gè)單項(xiàng)式是:;(4)第個(gè)單項(xiàng)式是,第個(gè)單項(xiàng)式是
【解析】
(1)根據(jù)單項(xiàng)式系數(shù)的定義可寫(xiě)出單項(xiàng)式的系數(shù);觀察所給單項(xiàng)式,可直接得出系數(shù)符號(hào)的規(guī)律以及系數(shù)絕對(duì)值的規(guī)律;
(2)觀察所給單項(xiàng)式,可知次數(shù)的規(guī)律是從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù);
(3)根據(jù)系數(shù)符號(hào)的規(guī)律、系數(shù)絕對(duì)值的規(guī)律和次數(shù)的規(guī)律,總結(jié)即可;
(4)利用(3)中所求即可得出答案.
解:(1)觀察所給單項(xiàng)式可知:這組單項(xiàng)式的系數(shù)依次為,,,,…,-37,39…;奇次項(xiàng)的系數(shù)符號(hào)為負(fù)號(hào),偶此項(xiàng)的系數(shù)符號(hào)為正號(hào);系數(shù)絕對(duì)值為:;
(2)這組單項(xiàng)式的次數(shù)的規(guī)律是從1開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù);
(3)根據(jù)系數(shù)符號(hào)的規(guī)律、系數(shù)絕對(duì)值的規(guī)律和次數(shù)的規(guī)律可知,第n個(gè)單項(xiàng)式是:;
(4)由規(guī)律可知:第個(gè)單項(xiàng)式是,第個(gè)單項(xiàng)式是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是由若干個(gè)完全相同的小正方體組成的一個(gè)幾何體.
(1)請(qǐng)用粗實(shí)線在虛線網(wǎng)格中順次畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖;
(2)如果在這個(gè)幾何體上拿掉一些小正方體,并保持這個(gè)幾何體的主視圖和俯視圖不變,那么最多可以拿掉___________小正方體;
(3)如果在這個(gè)幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持這個(gè)幾何體的左視圖和俯視圖不變,那么最多可以再添加________個(gè)小正方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),數(shù)軸上有一個(gè)表示數(shù)的點(diǎn),已知點(diǎn)在數(shù)軸上移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度后表示的數(shù)是,那么的值是 ;
(2)如圖(2),有一根木尺放置在數(shù)軸上,它的兩端分別落在兩點(diǎn)處.將木尺在數(shù)軸上水平移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為;當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為(單位:).利用所學(xué)知識(shí)求出點(diǎn)、點(diǎn)所表示的數(shù)及木尺的長(zhǎng).
(3)借助上面的方法解決問(wèn)題:一天,小明去問(wèn)爺爺?shù)哪挲g,爺爺說(shuō):我若是你現(xiàn)在這么大,你還要年才出生呢,你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是歲!小明納悶,爺爺今年到底是多少歲?請(qǐng)你畫(huà)出示意圖,求出小明和爺爺?shù)哪挲g,并寫(xiě)出合理的計(jì)算過(guò)程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=mx2﹣2mx+n(m<0)的頂點(diǎn)為A,與x軸交于B,C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C左側(cè)),與y軸正半軸交于點(diǎn)D,連接AD并延長(zhǎng)交x軸于E,連AC、DC.S△DEC:S△AEC=3:4.
(1)求點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)△AEC能否為直角三角形?若能,求出此時(shí)拋物線的函數(shù)表達(dá)式;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用小立方塊搭成的幾何體.從正面看和從上面看的形狀如圖所示,問(wèn)組成這樣的幾何體最多需要多少個(gè)立方塊,最少需要多少個(gè)立方塊?請(qǐng)畫(huà)出最少和最多時(shí)從左面看到的形狀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC=8,AO=BO,點(diǎn)M是射線CO上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠AOC=60°,則當(dāng)△ABM為直角三角形時(shí),AM的長(zhǎng)為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別為菱形ABCD邊AD、CD的中點(diǎn).
(1)求證:BE=BF;
(2)當(dāng)△BEF為等邊三角形時(shí),求證:∠D=2∠A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣4,n),B(1,﹣4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).、(1)求△AOB的面積;(2)求不等式kx+b﹣<0的解集(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+(k﹣1)x﹣k與直線y=kx+1交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè).
(1)如圖1,當(dāng)k=1時(shí),直接寫(xiě)出A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,點(diǎn)P為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且在直線AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線y=x2+(k﹣1)x﹣k(k>0)與x軸交于點(diǎn)C、D兩點(diǎn)(點(diǎn)C在點(diǎn)D的左側(cè)),是否存在實(shí)數(shù)k使得直線y=kx+1與以O(shè)、C為直徑的圓相切?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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