愛動(dòng)腦筋的小明制造了一個(gè)小黑匣，只要你輸入一個(gè)數(shù)字，它就輸出另一個(gè)數(shù)來(lái)，好奇心強(qiáng)的小亮趕緊試試了一下，結(jié)果得到了下面的表格

輸入
2
5
10
17
26
37
…
      輸出
    1    





   
…
聰明的你一定知道當(dāng)輸入的數(shù)是65時(shí)，輸出的結(jié)果是       

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某花卉的保存溫度t滿足（18±2）℃，則該花卉適宜保存的溫度范圍是（　　）
A、16℃≤t≤18℃B、16℃≤t≤20℃C、16℃≤t≤22℃D、18℃≤t≤18℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

|-2014|等于（　　）
A、-2014
B、2014
C、±2014
D、
1
2014

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在2，-1，-1.5，0這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（　�。�
A、-1B、-1.5C、2D、0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是某幾何體的三視圖，則該幾何體的側(cè)面展開圖是
 

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示是由若干個(gè)完全相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖．則這個(gè)幾何體可能是由　 　個(gè)正方體搭成的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)在教室透過(guò)窗戶看外面的小樹,他能看見小樹的全部嗎？請(qǐng)?jiān)冢?）中畫圖說(shuō)明.如果他想看清楚小樹的全部,應(yīng)該往     （填前或后）走.在（2）中畫出視點(diǎn)A（小明眼睛）的位置.

（1）                             （2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某初中學(xué)校共有學(xué)生720人，該校有關(guān)部門從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了50人，對(duì)其到校方式進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，由此可以估計(jì)全校坐公交車到校的學(xué)生有  人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為支持抗震救災(zāi)，我市A、B兩地分別向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)物資100噸和180噸。需全部運(yùn)往重災(zāi)區(qū)C、D兩縣，根據(jù)災(zāi)區(qū)的情況，這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C縣的數(shù)量比運(yùn)往D縣的數(shù)量的2倍少80噸。
（1）求這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的數(shù)量各是多少噸？
（2）設(shè)A地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資為x噸（x為整數(shù)），若要B地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資數(shù)量大于A地運(yùn)往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量的2倍，且要求B地運(yùn)往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量不超過(guò)63噸，則A、B兩地的賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的方案有幾種？

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同步練習(xí)冊(cè)答案