科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
右圖所示的圖形是由七個完全相同的小正方體組成的立體圖形,則下面四個
平面圖形中不是這個立體圖形的三視圖的是【 】
A. B. C. D.
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小明聽說“武黃城際列車”已經(jīng)開通.便設(shè)計了如下問題:如下圖,以往從黃石坐客車到武昌客運站,現(xiàn)在可以在坐城際列車到武漢青山站,再從青山站坐市內(nèi)公共汽車到武昌客運站。設(shè),,.請你幫助小明解決以下問題:
(1)求、之間的距離;(參考數(shù)據(jù));
(2)若客車的平均速度是,市內(nèi)的公共汽車的平均速度為,城際列車的平均速度為,為了最短時間到達武昌客運站,小明應(yīng)該選擇哪種乘車方案?請說明理由.(不計候車時間)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知反比例函數(shù)(k是常數(shù),k≠0),在其圖像所在的每一個象限內(nèi),y的值隨著x的值的增大而增大,那么這個反比例函數(shù)的解析式是(只需寫一個).
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已知水銀體溫計的讀數(shù)y(℃)與水銀柱的長度x(cm)之間是一次函數(shù)關(guān)系.現(xiàn)有一支水銀體溫計,其部分刻度線不清晰(如圖),表中記錄的是該體溫計部分清晰刻度線及其對應(yīng)水銀柱的長度.
水銀柱的長度x(cm) | 4.2 | … | 8.2 | 9.8 |
體溫計的讀數(shù)y(℃) | 35.0 | … | 40.0 | 42.0 |
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出函數(shù)的定義域);
(2)用該體溫計測體溫時,水銀柱的長度為6.2cm,求此時體溫計的讀數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,線段AB兩個端點的坐標分別為A(6,6)、B(8,2),以原點O為位似中心,在第一象限內(nèi)將線段AB縮小為原來的后得到線段CD,則端點C的坐標為( )
A.(3,3) B.(4,3)
C.(3,1) D.(4,1)
Z
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如圖,一個轉(zhuǎn)盤被分成7個相同的扇形,顏色分別為紅黃綠三種,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個扇形會恰好停在指針所指的位置(指針指向兩個扇形的交線時,當作指向右邊的扇形),則指針指向紅色的概率為_______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知點P是半徑為1的A上一點,延長AP到C,使PC =AP.以AC為對角線作ABCD,若
AB=.則ABCD面積的最大值為—.
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