如圖，已知⊙O的半徑為13，弦AB長(zhǎng)為24，則點(diǎn)O到AB的距離是（ ）

A．6 B．5 C．4 D．3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省泰州市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若一組數(shù)據(jù)1、﹣2、x、0的極差是6，則x= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)中，自變量x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省九年級(jí)下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知一條拋物線過(guò)點(diǎn)（3，2）和（0，1），且它的對(duì)稱軸為直線x=3．試求這條拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省九年級(jí)下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知點(diǎn)（2，8）在拋物線y=ax2上，則a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省九年級(jí)下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將二次函數(shù)y=2x2﹣8x﹣1化成y=a（x﹣h）2+k的形式，結(jié)果為（ ）

A．y=2（x﹣2）2﹣1 B．y=2（x﹣4）2+32

C．y=2（x﹣2）2﹣9 D．y=2（x﹣4）2﹣33

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省池州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)對(duì)本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時(shí)間，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（時(shí)間取整數(shù)，圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題．

（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）根據(jù)圖形提供的信息判斷，下列結(jié)論正確的是 （只填所有正確結(jié)論的代號(hào)）；

A．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時(shí)間的中位數(shù)在第三組內(nèi)

B．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時(shí)間的眾數(shù)在第三組內(nèi)

C．圖（2）中，90～120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°

D．圖（1）中，落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15

（4）學(xué)生每天完成作業(yè)時(shí)間不超過(guò)120分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中．根據(jù)以上調(diào)查，估計(jì)該校九年級(jí)560名學(xué)生中，課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽省池州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分式有意義，則x的取值范圍是（ ）

A．x＞1 B．x≠1 C．x＜1 D．一切實(shí)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下3月月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，數(shù)軸上表示1、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)A、點(diǎn)B．若點(diǎn)A是BC的中點(diǎn)，則點(diǎn)C所表示的數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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