數(shù)學老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析,判定小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定,那么老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的(     ).

A.平均數(shù)或中位數(shù)B.方差或極差C.眾數(shù)或頻率D.頻數(shù)或眾數(shù)

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10、數(shù)學老師對小明在參加高考前的5次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析,判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的(  )

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)學老師對小明在參加中考前的3次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析,判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定,需要知道小明這3次數(shù)學成績的(  )

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東煙臺八年級下期末模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學老師對小明在參加高考前的5次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析,判斷小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定,則老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的

A.平均數(shù)或中位數(shù)   B.方差或極差       C.眾數(shù)或頻率       D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試(2)數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

數(shù)學老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析,判定小明的數(shù)學成績是否穩(wěn)定,那么老師需要知道小明這5次數(shù)學成績的(      ).

A.平均數(shù)或中位數(shù)     B.方差或極差     C.眾數(shù)或頻率      D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012年江蘇省揚州市九年級第一學期期末考試數(shù)學卷 題型:選擇題

數(shù)學老師對小明在參加中考前的5次數(shù)學模擬考試進行統(tǒng)計分析,判斷小明

的數(shù)學成績是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次成績的

A.平均數(shù)或中位數(shù)  B.方差或極差  C.眾數(shù)或頻率  D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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