如果a，b表示兩個(gè)有理數(shù)，在數(shù)軸上的位置如圖所示，請(qǐng)你在數(shù)軸上表示出－a和－b．

答案：
解析：

如圖所示


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，兩個(gè)城市之間每天的電話通話次數(shù)T與這兩個(gè)城市的人口數(shù)m、n（單位：萬(wàn)人）以及兩城市間的距離d（單位：km）有T=
kmnd2
的關(guān)系（k為常數(shù)）．已知A、B、C三個(gè)城市的人口數(shù)及它們之間的距離如圖所示．如果A精英家教網(wǎng)、B兩個(gè)城市間每天的電話通話次數(shù)為t，那么B、C兩個(gè)城市間每天的電話通話次數(shù)用含t的代數(shù)式表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在不透明的袋中有大小、形狀和質(zhì)地等完全相同的小球，它們分別標(biāo)有數(shù)字-1、-2、1、2．從袋中任意摸出一小球（不放回），將袋中的小球攪勻后，再?gòu)拇忻隽硪粋�(gè)小球．
（1）請(qǐng)你表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）若規(guī)定：如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-3x+2=0的根，則小明贏．如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程
x2-3x+2=0的根，則小亮贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•成都模擬）在不透明的袋中有大小、形狀和質(zhì)地等完全相同的4個(gè)小球，它們分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4．從袋中任意摸出一小球（不放回），將袋中的小球攪勻后，再?gòu)拇忻隽硪恍∏颍?BR>（1）請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法表示摸出小球上的數(shù)字可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）規(guī)定：如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都是方程x2-7x+12=0的根，則小明贏；如果摸出的兩個(gè)小球上的數(shù)字都不是方程x2-7x+12=0的根，則小亮贏．你認(rèn)為這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)小明、小亮雙方公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校七年一班有x人，七年二班比七年一班人數(shù)的
23
少10人．
（1）用整式表示兩個(gè)班級(jí)共有多少人？
（2）如果從七年二班調(diào)出8人到七年一班，那么調(diào)動(dòng)后七年一班的人數(shù)比七年二班多多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你借助于數(shù)軸進(jìn)行思考、填空．
（1）絕對(duì)值小于3的整數(shù)有
5
5
個(gè)，分別是
-2，-1，0，1，2
-2，-1，0，1，2
；
（2）在數(shù)軸上，如果表示兩個(gè)互為相反數(shù)的點(diǎn)之間的距離為6，那么這兩個(gè)數(shù)分別是
-3和3
-3和3
．

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