如圖所示,甲是把一個(gè)上底等于2,下底等于4的等腰梯形紙片裁成面積相等的三塊的一種方案.請(qǐng)?jiān)谝摇⒈、丁中用三種不同的方法進(jìn)行裁剪(必要時(shí)須標(biāo)明相關(guān)的數(shù)量或輔助線(xiàn)).

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乙方案如下圖所示:將該等腰梯形的下底平分即分成三個(gè)底邊都是2的三角形,

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由于底邊平行,所以三個(gè)三角形的高相等,即按照?qǐng)D示剪裁可以分成三個(gè)面積相等的三塊.
丙方案如下圖所示:

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將該等腰梯形的上底分成1,1兩部分,下底分成2,1,1三部分,分別按上圖連接即得到一個(gè)三角形和兩個(gè)相等的平行四邊形
且他們的高相等同設(shè)為h
所以三角形的面積S=
1
2
×2×h=平行四邊形的面積=1×h=h
即按照?qǐng)D示剪裁可以分成三個(gè)面積相等的三塊
丁方案如下圖所示:

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將該等腰三角形分成兩個(gè)相等的直角梯形和一個(gè)矩形,它們的高相等同設(shè)為h
所以直角梯形的面積=
1
2
×(0.5+1.5)h=h
圖中矩形的面積=1×h=h
即按照?qǐng)D示剪裁可以分成三個(gè)面積相等的三塊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲是把一個(gè)上底等于2,下底等于4的等腰梯形紙片裁成面積相等的三塊的一種方案.請(qǐng)?jiān)谝摇⒈、丁中用三種不同的方法進(jìn)行裁剪(必要時(shí)須標(biāo)明相關(guān)的數(shù)量或輔助線(xiàn)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,甲是把一個(gè)上底等于2,下底等于4的等腰梯形紙片裁成面積相等的三塊的一種方案.請(qǐng)?jiān)谝摇⒈、丁中用三種不同的方法進(jìn)行裁剪(必要時(shí)須標(biāo)明相關(guān)的數(shù)量或輔助線(xiàn)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀理解:

我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體..如圖所示,甲、乙是兩個(gè)不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對(duì)應(yīng)線(xiàn)段之比都等于相似比().設(shè)S、S分別表示這兩個(gè)正方體的表面積,則.又設(shè)VV分別表示這兩個(gè)正方體的體積,則.

(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是______.

A.兩個(gè)球體       B.兩個(gè)圓錐體       C.兩個(gè)圓柱體       D.兩個(gè)長(zhǎng)方體

(2)請(qǐng)歸納出相似體的三條主要性質(zhì):①相似體的一切對(duì)應(yīng)線(xiàn)段(或。╅L(zhǎng)的比等于________;②相似體表面積的比等于________;③相似體體積的比等于________.

(3)假定在完全正常發(fā)育的條件下,不同時(shí)期的同一個(gè)人的人體是相似體.一個(gè)小朋友上幼兒園時(shí)身高為1.1 m,體重為18 kg.到了初三時(shí),身高為1.65 m,問(wèn)他的體重是多少?(不考慮不同時(shí)期人體平均密度的變化).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《29.1.3 用推理方法研究四邊形》2010年同步練習(xí)(B卷)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,甲是把一個(gè)上底等于2,下底等于4的等腰梯形紙片裁成面積相等的三塊的一種方案.請(qǐng)?jiān)谝、丙、丁中用三種不同的方法進(jìn)行裁剪(必要時(shí)須標(biāo)明相關(guān)的數(shù)量或輔助線(xiàn)).

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