計(jì)算：
1
3
×
3
=
1
1
．
分析：原式利用二次根式的乘法法則計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=
1
3
×3

=1．
故答案為：1．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了二次根式的乘除法，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)商品的條形碼吧！商品條形碼是一個(gè)13位數(shù)，它是商品的“身份證”．條形碼中前8位是廠商識(shí)別代碼，接著4位是商品項(xiàng)目代碼，最后一位是校驗(yàn)碼，校驗(yàn)碼是由前12位數(shù)按一定公式計(jì)算而得出的．其計(jì)算公式見(jiàn)下表．
步驟 舉例說(shuō)明
1．自右向左編號(hào) 某商品條形碼為：690123456789X（X為校驗(yàn)碼）
位置序號(hào) 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
代碼 6 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 X
2．從序號(hào)2開(kāi)始，求出偶數(shù)位上的數(shù)字之和① 9+7+5+3+1+9=34
3．①×3=② 34×3=102
4．從序號(hào)3開(kāi)始，求出奇數(shù)位上的數(shù)字之和③ 8+6+4+2+0+6=26
5．②+③=④ 102+26=128
6．用大于或等于結(jié)果④且為10的最小整數(shù)倍的數(shù)減去④，其差即為校驗(yàn)碼值 130-128=2
校驗(yàn)碼X=2
（1）現(xiàn)有一個(gè)條形碼的前12位數(shù)是977167121601，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并根據(jù)校驗(yàn)碼的計(jì)算公式求出它的校驗(yàn)碼．
（2）現(xiàn)有一個(gè)條形碼692349■540349，其中的某一位數(shù)被污損了，你知道這個(gè)被污損的數(shù)是幾嗎？簡(jiǎn)要寫(xiě)出判斷的過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)用方差來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的離散程度，其實(shí)我們還可以用“平均差”來(lái)描述一組數(shù)據(jù)的離散程度．在一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)
.
x
的差的絕對(duì)值的平均數(shù)，即T=
1
n
（|x1-
.
x
|+|x2-
.
x
|+…+|xn-
.
x
|） 叫做這組數(shù)據(jù)的“平均差”，“平均差”也能描述一組數(shù)據(jù)的離散程度，“平均差”越大說(shuō)明數(shù)據(jù)的離散程度越大．
請(qǐng)你解決下列問(wèn)題：
（1）分別計(jì)算下面兩個(gè)樣本數(shù)據(jù)的“平均差”，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪個(gè)樣本波動(dòng)較大．
甲：12，13，11，10，14，
乙：10，17，10，13，10
（2）分別計(jì)算上面兩個(gè)樣本數(shù)據(jù)的方差，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷哪個(gè)樣本波動(dòng)較大．
（3）以上的兩種方法判斷的結(jié)果是否一致？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：(-
13
)0=
1
1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
28-（-74）=
102
102
；
0-（-
2
3
）=
2
3
2
3
；
（-12）-（-13）=
1
1
．

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