如圖,已知∠MON兩邊分別為OM、ON,sin∠O=且OA=5,點D為線段OA上的動點(不與O重合),以A為圓心、AD為半徑作⊙A,設OD=x.
(1)若⊙A交∠O 的邊OM于B、C兩點,BC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(2)將⊙A沿直線OM翻折后得到⊙A′.
①若⊙A′與直線OA相切,求x的值;
②若⊙A′與以D為圓心、DO為半徑的⊙D相切,求x的值.
(1)y=2(0<x<5);(2)①x=;②.
【解析】
試題分析:(1)作AH⊥OM于H,如圖1,在Rt△OAH中,根據(jù)正弦的定義求出AH=3,根據(jù)垂徑定理由AH⊥BC得CH=BH=BC=y,由于OD=x,則AD=5-x,然后在Rt△ACH中利用勾股定理得到(y)2=(5-x)2-32,再整理即可得到y(tǒng)與x的函數(shù)關(guān)系;
(2)①作A′E⊥OA于E,根據(jù)折疊的性質(zhì)得A′H=AH=3,⊙A′的半徑為5-x,在Rt△OAH中,利用勾股定理計算出OH=4;由于⊙A′與直線OA相切,根據(jù)切線的性質(zhì)得A′E=5-x,再證明Rt△OAH∽Rt△A′AE,利用相似比得到5:6=4:(5-x),然后解方程可得到x的值;
②作A′G⊥OA于G,連結(jié)A′D,根據(jù)兩圓相切的性質(zhì)得A′D=x+5-x=5,再證明Rt△OAH∽Rt△A′AG,利用相似比可計算出AG=,A′G=,則DG=AG-AD=x-,然后在Rt△A′GD中,根據(jù)勾股定理得到()2+(x-)2=52,整理得x2-x=0,然后解方程即可.
試題解析:(1)作AH⊥OM于H,如圖1,
在Rt△OAH中,OA=5,sin∠AOH=,
∴AH=3,
∵AH⊥BC,
∴CH=BH=BC=y,
∵OD=x,
∴AD=5-x,
在Rt△ACH中,AC=5-x,AH=3,CH=y,
∴(y)2=(5-x)2-32,
∴y=2(0<x<5);
(2)①作A′E⊥OA于E,如圖,
∵⊙A沿直線OM翻折后得到⊙A′,
∴A′H=AH=3,⊙A′的半徑為5-x,
在Rt△OAH中,OH==4,
∵⊙A′與直線OA相切,
∴A′E=5-x,
∵∠HAO=∠EAA′,
∴Rt△OAH∽Rt△A′AE,
∴OA:AA′=OH:A′E,即5:6=4:(5-x),
∴x=;
②作A′G⊥OA于G,連結(jié)A′D,如圖3,
∵⊙A′與以D為圓心、DO為半徑的⊙D相切,
∴A′D=x+5-x=5,
∵∠HAO=∠GAA′,
∴Rt△OAH∽Rt△A′AG,
∴,即,
∴AG=,A′G=,
∴DG=AG-AD=-(5-x)=x-,
在Rt△A′GD中,∵A′G2+GD2=A′D2,
∴()2+(x-)2=52,
整理得x2-x=0,解得x1=0(舍去),x2=,
∴x的值為.
考點:圓的綜合題.
科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市楊浦區(qū)5月中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
將拋物線y=x2-2平移到拋物線y=x2+2x-2的位置,以下描述正確的是( )
A.向左平移1個單位,向上平移1個單位
B.向右平移1個單位,向上平移1個單位
C.向左平移1個單位,向下平移1個單位
D.向右平移1個單位,向下平移1個單位
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
解方程-=,設y=,那么原方程化為關(guān)于y的整式方程是
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市普陀區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題中,錯誤的是( 。
A.三角形重心是三條中線交點 B.三角形外心到各頂點距離相等
C.三角形內(nèi)心到各邊距離相等 D.等腰三角形重心、內(nèi)心、外心重合
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市徐匯區(qū)中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
擲一個材質(zhì)均勻的骰子,向上一面的點數(shù)是3的倍數(shù)的概率是
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年安徽省安慶市中考二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
今年植樹節(jié),安慶某中學組織師生開展植樹造林活動,為了了解全校1200名學生的植樹情況,隨機抽樣調(diào)查50名學生的植樹情況,制成如下統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(均不完整).
植樹數(shù)量(棵) | 頻數(shù)(人) | 頻率
|
3 | 5 | 0.1 |
4 | 20 | 0.4 |
5 |
|
|
6 | 10 | 0.2 |
合計 | 50 | 1 |
(1)將統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求抽樣的50名學生植樹數(shù)量的眾數(shù)和中位數(shù),并從描述數(shù)據(jù)集中趨勢的量中選擇一個恰當?shù)牧縼砉烙嬙撔?/span>1200名學生的植樹數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學 來源:2016屆安徽省無為縣七年級第一學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
在,-2,,這四個數(shù)中,有理數(shù)的個數(shù)有
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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