在手工課上,需要將一個(gè)四棱柱形的橡皮泥變成兩塊棱柱,要求只切一刀.這兩個(gè)棱柱可能是幾棱柱呢?

解:將一個(gè)四棱柱形的橡皮泥變成兩塊棱柱,只切一刀,這兩個(gè)棱柱可能是兩個(gè)四棱柱,或兩個(gè)三棱柱,或一個(gè)五棱柱、一個(gè)三棱柱.
分析:切的位置不同,所得的幾何體的形狀也不同,關(guān)鍵是看切的位置.
點(diǎn)評(píng):本題考查了截一個(gè)四棱柱.注意根據(jù)截面經(jīng)過(guò)的不同位置得到相應(yīng)的幾何體的形狀.截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān),還與截面的角度和方向有關(guān).對(duì)于這類題,最好是動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合,親自動(dòng)手做一做,從中學(xué)會(huì)分析和歸納的思想方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在手工課上,需要將一個(gè)四棱柱形的橡皮泥變成兩塊棱柱,要求只切一刀.這兩個(gè)棱柱可能是幾棱柱呢?

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