【題目】根據(jù)某網(wǎng)站調(diào)查,2014年網(wǎng)民們最關(guān)注的熱點(diǎn)話題分別有:消費(fèi)、教育、環(huán)保、反腐及其他共五類.根據(jù)調(diào)查的部分相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計(jì)圖表如下:
根據(jù)所給信息解答下列問題:
(1)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并在圖中標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù);
(2)若菏澤市約有880萬人口,請你估計(jì)最關(guān)注環(huán)保問題的人數(shù)約為多少萬人?
(3)在這次調(diào)查中,某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關(guān)注教育問題,現(xiàn)準(zhǔn)備從這四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,試用列表或樹形圖的方法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
【答案】(1)答案見解析(2)88萬人;(3)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)關(guān)注消費(fèi)的人數(shù)是420人,所占的比例式是30%,即可求得總?cè)藬?shù),然后利用總?cè)藬?shù)乘以關(guān)注教育的比例求得關(guān)注教育的人數(shù);
(2)利用總?cè)藬?shù)乘以對應(yīng)的百分比即可;
(3)利用列舉法即可求解即可.
試題解析:(1)∵調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:420÷30%=1400(人),
∴關(guān)注教育的人數(shù)是:1400×25%=350(人),補(bǔ)全圖形如下:
.
(2)880×10%=88萬人,
∴估計(jì)最關(guān)注環(huán)保問題的人數(shù)約為90萬人;
(3)畫樹形圖得:
則P(抽取的兩人恰好是甲和乙)=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(5,6)關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)是( )
A. (6,5) B. (-5,6) C. (5,-6) D. (-5,-6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的三個(gè)函數(shù)圖象中,有兩個(gè)函數(shù)圖象能近似地刻畫如下a,b兩個(gè)情境:
情境a:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里,于是返回了家里找到了作業(yè)本再去學(xué)校;
情境b:小芳從家出發(fā),走了一段路程后,為了趕時(shí)間,以更快的速度前進(jìn).則情境a,b所對應(yīng)的函數(shù)圖象分別是( 。
A. ③、② B. ②、③ C. ①、③ D. ③、①
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=1,E、F分別為AD、CD的中點(diǎn),沿BE將△ABE折疊,若點(diǎn)A恰好落在BF上,則AD= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=6,CD=CE,AE=3,∠CAE=45°,求AD的長.
(2)如圖2,已知∠ACB=∠DCE=90°,∠ABC=∠CED=∠CAE=30°,AC=3,AE=8,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)P(﹣2,3)關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為Q(a,b),則a+b的值是( 。
A. 1 B. ﹣1 C. 5 D. ﹣5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.兩條對角線相等的四邊形是矩形
B.兩條對角線互相垂直的四邊形是菱形
C.兩條對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形
D.兩條對角線互相平分的四邊形是平行四邊形
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【題目】下列判斷中正確的是( )
A.長度相等的弧是等弧
B.平分弦的直線也必平分弦所對的兩條弧
C.弦的垂直平分線必平分弦所對的兩條弧
D.平分一條弧的直線必平分這條弧所對的弦
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