3、如圖,在四邊形ABCD中,AB=AC,∠ABD=60°,∠ADB=76°,∠BDC=28°,延長BD至點E,使得DE=DC,連接AE,則∠DBC的度數(shù)為( 。
分析:可先證△ADE≌△ADC得AC=AE,再證△ABE是等邊三角形,進(jìn)而通過角之間的轉(zhuǎn)化即可得出結(jié)論.
解答:解:由題中條件可得△ADE≌△ADC,得AC=AE,
又AB=AC=AE,∠ABD=60°,
∴△ABE是等邊三角形,
∴∠DCA=∠E=60°,
設(shè)∠DBC=x,則∠ACB=∠ABC=60°+x,
∴28°+(60°+x)+x+60°=180°
∴x=16°,即∠DBC=16°.
故選B.
點評:本題主要考查了全等三角形的判定以及三角形內(nèi)角和及外角性質(zhì),能夠熟練運用其性質(zhì)求解一些簡單的計算問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當(dāng)其中一個點到達(dá)終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說明理由;
(3)當(dāng)t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC沿線段BC向右平移得到△DEF,使CE=AE,連結(jié)AD、AE、CD,則下列結(jié)論:①AD∥BE且AD=BE;②∠ABC=∠DEF;③ED⊥AC;④四邊形AECD為菱形,其中正確的共有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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