24、(1)如圖,在圖1中,互不重疊的三角形共有3個(gè),在圖2中,互不重疊的三角形共有5個(gè),在圖3中,互不重疊的三角形共有7個(gè),…,則在第n個(gè)圖形中,互不重疊的三角形共有
2n+1
個(gè).(用含n的代數(shù)式表示)

(2)若在如圖4所示的n邊形中,P是A1An邊上的點(diǎn),分別連接PA2、PA3、PA4…PAn-1,得到n-1個(gè)互不重疊的三角形.

你能否根據(jù)這樣的劃分方法寫出n邊形的內(nèi)角和公式并說(shuō)明你的理由;
(3)反之,若在四邊形內(nèi)部有n個(gè)不同的點(diǎn),按照(1)中的方法可得k個(gè)互不重疊的三角形,試探究n與k的關(guān)系.
分析:(1)解決本題時(shí),可以分別計(jì)算出n=3時(shí),4時(shí),5時(shí),6時(shí),各自對(duì)應(yīng)的數(shù)值,看所得結(jié)果與n之間有什么關(guān)系,進(jìn)而即可求出答案;
(2)、(3)基本思路是把多邊形分成三角形的問(wèn)題,通過(guò)三角形的內(nèi)角和定理解決.
解答:解:(1)2n+1個(gè).

(2)設(shè)n邊形的內(nèi)角和為k,則:
k=(n-1)×180°-180°
=(n-2)180°.

(3)又設(shè)在四邊形內(nèi)部有n個(gè)不同的點(diǎn),且按(1)中的方法可得k個(gè)互不重疊的三角形,
而:四邊形的內(nèi)角和為360°,
∴360n+360°=k×180°,
則:2n+2=k.
點(diǎn)評(píng):正確讀懂題目,理解例題的基本思路是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30、(1)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)3種不同的方案,將△ABC分割成三個(gè)小等腰三角形.

(2)如下圖1、圖2、圖3,均有AB∥CD,則
在圖1中,∠1、∠2、∠3的關(guān)系是
∠1+∠3=∠2

在圖2中,∠1、∠2、∠3、∠4的關(guān)系是
∠1+∠3=∠2+∠4
;
在圖3中,∠1、∠2、∠3、∠4、∠5的關(guān)系是
∠1+∠3+∠5=∠2+∠4
;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(12,0)、(12,6),直線y=-x+b與y軸交于點(diǎn)P,與邊OA交于點(diǎn)D,與邊BC交于點(diǎn)E.
【小題1】若直線y=-x+b平分矩形OABC的面積,求b的值;
【小題2】在(1)的條件下,當(dāng)直線y=-x+b繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),與直線BC和x軸分別交于點(diǎn)N、M,問(wèn):是否存在ON平分∠CNM的情況?若存在,求線段DM的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
【小題3】在(1)的條件下,將矩形OABC沿DE折疊,若點(diǎn)O落在邊BC上,求出該點(diǎn)坐標(biāo);若不在邊BC上,求將(1)中的直線沿y軸怎樣平移,使矩形OABC沿平移后的直線折疊,點(diǎn)O恰好落在邊BC上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江杭州翠苑中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)A(,0)為圓心,以為半徑圓與x軸相交于點(diǎn)B,C,與y軸相交于點(diǎn)D,E.

(1)若拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,D兩點(diǎn),求拋物線的解析式,并判斷點(diǎn)B是否在該拋物線上;

(2)在(1)中的拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)P,使得△PBD的周長(zhǎng)最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)設(shè)Q為(1)中的拋物線的對(duì)稱軸上的一點(diǎn),在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)M,使得四邊形BCQM是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年四川省考模擬試題數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

(本小題9分)如圖、在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F(xiàn)是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DF=BE。

1.(1)求證:CE=CF

2. (2)在圖1中,若G在AD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?

3.(3)運(yùn)用(1)(2)解答中積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),完成下題:

如圖2,四邊形ABCD中,AD∥BC(BC>AD),∠B=90°,AB=BC=12,E是AB上一點(diǎn),

且∠DCE=45°,BE=4,求DE的  長(zhǎng)。

  

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年山東省東營(yíng)市廣饒縣大王實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

讀一讀,想一想,做一做:
(1)國(guó)際象棋、中國(guó)象棋和圍棋號(hào)稱為世界三大棋種.國(guó)際象棋中的“皇后”的威力可比中國(guó)象棋中的“車”大得多:“皇后”不僅能控制她所在的行與列中的每一個(gè)小方格,而且還能控制“斜”方向的兩條直線上的每一個(gè)小方格.如圖甲是一個(gè)4×4的小方格棋盤,圖中的“皇后Q”能控制圖中虛線所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)小方格.
①在如圖乙的小方格棋盤中有一“皇后Q”,她所在的位置可用“(2,3)”來(lái)表示,請(qǐng)說(shuō)明“皇后Q”所在的位置“(2,3)”的意義,并用這種表示法分別寫出棋盤中不能被該“皇后Q”所控制的四個(gè)位置.
②如圖丙也是一個(gè)4×4的小方格棋盤,請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)棋盤中放入四個(gè)“皇后Q”,使這四個(gè)“皇后Q”之間互相不受對(duì)方控制(在圖丙中的某四個(gè)小方格中標(biāo)出字母Q即可).

(2)現(xiàn)有足夠的2×2,3×3的正方形和2×3的矩形圖片A、B、C(如圖),現(xiàn)從中各選取若干個(gè)圖片拼成不同的圖形.請(qǐng)你在下面給出的方格紙中,按下列要求分別畫出一種拼法示意圖(說(shuō)明:下面給出的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1.拼出的圖形,要求每?jī)蓚(gè)圖片之間既無(wú)縫隙,也不重疊.畫圖必須保留拼圖的痕跡).
①選取A型、B型兩種圖片各1塊,C型圖片2塊,在下面的圖1中拼成一個(gè)正方形;
②選取A型圖片4塊,B型圖片1塊,C型圖片4塊,在下面的圖2中拼成一個(gè)正方形;
③選取A型圖片3塊,B型圖片1塊,再選取若干塊C型圖片,在下面的圖3中拼成一個(gè)矩形.

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