︱－4︱－20150＋－ ；


原式=4－1+2－3 

=3+2－3

=5－3

=2


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知AB是圓O的切線，切點(diǎn)為B，直線AO交圓O于C、D兩點(diǎn)，CD＝2，∠DAB=30°,動(dòng)點(diǎn)P在直線AB上運(yùn)動(dòng)，PC交圓O于另一點(diǎn)Q，

（1）當(dāng)點(diǎn)P，運(yùn)動(dòng)到Q、C兩點(diǎn)重合時(shí)（如圖1），求AP的長。

（2）點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，有幾個(gè)位置（幾種情況）使△CQD的面積為?（　直接寫出答案）

（3）當(dāng)使△CQD的面積為，且Q位于以CD為直徑的的上半圓上，CQ＞QD時(shí)（如圖2），求AP的長。

 


 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖7，在正方形ABCD的外側(cè)，作等邊ADE， 則BED的度數(shù)是　　　　　　．

 

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，菱形中，對角線AC、BD交于點(diǎn)O，E為AD邊中點(diǎn)，菱形ABCD的周長為28，則OE的長等于(      )

A.  3.5         B.4             C.7             D.14

 

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如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在AB的延長線上，CD與⊙O相切于點(diǎn)D，若∠C=20°，則∠CDA=       °．

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校分別于2012年、2014年隨機(jī)調(diào)查相同數(shù)量的學(xué)生，對數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行調(diào)查(開展情況分為較少、有時(shí)、常常、總是四種)，繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如下，請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：

(1)a=       %，b=       %，“總是”對應(yīng)陰影的圓心角為       °；

(2)請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校2014年共有1200名學(xué)生，請你統(tǒng)計(jì)其中認(rèn)為數(shù)學(xué)課“總是”開展小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生有多少名？

(4)相比2012年，2014年數(shù)學(xué)課開展小組合作學(xué)習(xí)的情況有何變化？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


的相反數(shù)是（    ）

A．           B．           C．           D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（-3，0）、（3，0），點(diǎn)P在反比例函數(shù)的圖像上，若△PAB為直角三角形，則滿足條件的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為

A、2個(gè)    B、4個(gè)    C、5個(gè)    D、6個(gè)

  

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