已知數(shù)據(jù)2,5,7,6,5，下列說法錯(cuò)誤的是

A．平均數(shù)是5 B．眾數(shù)是5

C．極差是5 D．中位數(shù)是7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西梧州市畢業(yè)升學(xué)考試抽樣調(diào)研測(cè)試一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）

（A） （B） （C） （D）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東清遠(yuǎn)清新區(qū)初中畢業(yè)生模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如果關(guān)于x的一元二次方程k2x2－（2k＋1）x＋1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，那么k的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市九年級(jí)中考模擬一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（滿分8分）漳州市教育局到某校抽查七年級(jí)學(xué)生 “根據(jù)音標(biāo)寫單詞”的水平，隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試（成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，滿分為100分）．如下兩幅是尚未繪制完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）本次抽取的學(xué)生有 人；

（2）該年段有450名學(xué)生，若全部參加測(cè)試，請(qǐng)估計(jì)60分以上（含60分）有 人；

（3）甲、乙、丙是該校三名英語成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，隨機(jī)抽取其中兩名學(xué)生介紹英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)用樹狀圖或列表法表示所有可能的結(jié)果，并求抽到甲、乙兩名學(xué)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市九年級(jí)中考模擬一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在△ABC中，DE∥BC，AD＝3，AB＝5，則DE∶BC的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市九年級(jí)中考模擬一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列美麗的圖案，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知關(guān)于x、y的方程組

（1）試用含的式子表示方程組的解

（2）若該方程組的解也是方程x+y=6的解，求m的值。（7分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,已知A（2，0）B（0，1），若將線段AB平移至A1、B1，則的值為（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東日照莒縣北五校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若點(diǎn)（－4，y1），（2，y2）都在直線y= -3x+t上，則y1與y2的大小關(guān)系是 （ ）

A．y1>y2 B．y1=y2 C．y1<y2 D．無法確定

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