閱讀下列材料：

十六大提出全面建設(shè)小康社會．國際上常用恩格爾系數(shù)(記作n)來衡量一個(gè)國家和地區(qū)人民生活水平的狀況，它的計(jì)算公式為：

各類家庭的恩格爾系數(shù)如下表所示：

根據(jù)上述材料，解答下列問題：

某校初三學(xué)生對我市一個(gè)鄉(xiāng)的農(nóng)民家庭進(jìn)行抽樣調(diào)查，從1997年至2002年間，該鄉(xiāng)每戶家庭消費(fèi)支出總額每年平均增加500元，其中食品消費(fèi)支出總額每年平均增加200元．1997年該鄉(xiāng)農(nóng)民家庭平均剛達(dá)到溫飽水平，已知該年每戶家庭消費(fèi)支出總額平均為8000元．

(1)1997年該鄉(xiāng)平均每戶家庭食品消費(fèi)支出總額為多少元？

(2)設(shè)從1997年起m年后該鄉(xiāng)平均每戶的恩格爾系數(shù)為nm(m為正整數(shù))．請用m的代數(shù)式表示該鄉(xiāng)平均每戶當(dāng)年的恩格爾系數(shù)nm，并利用這個(gè)公式計(jì)算2003年該鄉(xiāng)平均每戶的恩格爾系數(shù)(百分號前保留整數(shù))．

(3)按這樣的發(fā)展，該鄉(xiāng)將于哪年開始進(jìn)入小康家庭生活？該鄉(xiāng)農(nóng)民能否實(shí)現(xiàn)十六大提出的2020年我國全面進(jìn)入小康社會的目標(biāo)？

答案：
解析：

　　解：(1)元．

　　(2)

　　即

　　當(dāng)時(shí)，

　　當(dāng)

　　(3)取

　　即

　　解得m＝16．

　　即年．

　　所以，2013年該村進(jìn)入小康生活，并能實(shí)現(xiàn)十六大提出的目標(biāo)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

   “三農(nóng)”問題是黨中央高度重視的重大戰(zhàn)略問題，是全面建設(shè)小康社會的重大任務(wù)。閱讀下列材料：
材料一 北魏孝文帝發(fā)布均田令規(guī)定：諸男夫十五（歲）以上，受露田四十畝，婦人二十畝……（對實(shí)行兩年輪耕的）所授之田率倍之。三易之田再倍之……（人多地少的地方）樂還者聽逐空荒……諸宰民之官（各地的地方長官）各隨地給公田，刺史十五頃，太守十頃，治中、別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。更代（離職與上任）相付。賣者坐如律。
——《魏書·食貨志》
材料二 廢除農(nóng)奴制，農(nóng)民有人身自由和一般公民權(quán)，地主不能買賣和交換農(nóng)民，農(nóng)民又擁有財(cái)產(chǎn)擔(dān)任公職．進(jìn)行訴訟和從事工商業(yè)的權(quán)利。在全部土地歸地主所有的前提下，農(nóng)民可以使用一定數(shù)量的份地，但必須向地主繳納贖金。
——1861年俄國廢除農(nóng)奴制的有關(guān)法令
請回答：
（1）據(jù)材料一概括北魏孝文帝鼓勵(lì)農(nóng)耕的措施。（3分）
（2）根據(jù)材料二簡要指出1861年俄國廢除農(nóng)奴制法令頒布后，農(nóng)民地位的變化。（2分）法令對俄國近代化產(chǎn)生了怎樣的深刻影響？（1分）
（3）結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為古今中外歷代統(tǒng)治者為什么重視解決“三農(nóng)”問題?（2分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

古詩文閱讀（30分）閱讀下面一段文言文，完成小題（19分）：
陸瓊，字伯玉，吳郡吳人也。父云公，梁給事黃門侍郎，掌著作。
瓊幼聰惠有思理，六歲為五言詩，頗有詞采。大同末，云公受梁武帝詔校定《棋品》，朱異、劉溉以下并集。瓊時(shí)年八歲，于客前覆局①，由是京師號曰“神童”。異言之武帝，有敕召見，瓊風(fēng)神②警亮，進(jìn)退詳審，帝甚異之。十一，丁父憂，毀瘠有至性，從祖襄嘆曰：“此兒必荷門基，所謂一不為少�！奔昂罹白髂妫瑪y母避地于縣之西鄉(xiāng)，勤苦讀書，晝夜無怠，遂博學(xué)，善屬文。
永定中，州舉秀才。天嘉元年，為寧遠(yuǎn)始興王府法曹行參軍。尋以本官兼尚書外兵郎，滿歲為真。瓊素有令名，深為世祖所賞。及討周迪、陳寶應(yīng)等，都官符③及諸大手筆，并敕付瓊。遷新安王文學(xué)，掌東宮管記。及高宗為司徒，妙簡僚佐，吏部尚書徐陵薦瓊于高宗曰：“新安王文學(xué)陸瓊，見識優(yōu)敏，文史足用，進(jìn)居郎署，歲月過淹，左西掾缺，允膺茲選�！蹦顺就阶笪鬓�。
太建元年，除太子庶子，兼通事舍人。轉(zhuǎn)中書侍郎、太子家令。長沙王為江州刺史，不循法度，高宗以王年少，授瓊長史，行江州府國事，帶尋陽太守。瓊以母老，不欲遠(yuǎn)出，太子亦固請留之，遂不行。累遷給事黃門侍郎，領(lǐng)羽林監(jiān)。轉(zhuǎn)太子中庶子，領(lǐng)步兵校尉。又領(lǐng)大著作，撰國史。
后主即位。直中書省，掌詔誥。初，瓊父云公奉梁武帝敕撰《嘉瑞記》，瓊述其旨而續(xù)焉，自永定訖于至德，勒成一家之言。遷吏部尚書，著作如故。
瓊性謙儉，不自封植，雖位望日隆，而執(zhí)志愈下。園池室宇，無所改作，車馬衣服，不尚鮮華，四時(shí)祿俸，皆散之宗族，家無馀財(cái)。暮年深懷知足，思避權(quán)要，恒謝病不視事。俄丁母憂，去職。初，瓊之侍東宮也，母隨在官舍，后主賞賜優(yōu)厚。及喪柩還鄉(xiāng)，詔加賻贈，并遣謁者黃長貴持冊奠祭，后主又自制志銘，朝野榮之。瓊哀慕過毀，以至德四年卒，時(shí)年五十，詔贈領(lǐng)軍將軍，官給喪事。有集二十卷行于世。 （選自《陳書 卷三十》）
【注】①覆局，《三國志·魏書·王粲傳》：“觀人圍棋，局壞，（王）粲為覆之。”覆，同“復(fù)”，覆局，指記憶力極強(qiáng)。 ②風(fēng)神，指神態(tài)。③都官符，指詔書。
【小題1】下列各句中加線的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是(       )
A．此兒必荷門基      荷：承擔(dān)
B．善屬文             屬：寫作
C．不尚鮮華           尚：超過，過分
D自永定訖于至德      訖：至，到．
【小題2】下面六句話分別編為四組，全都體現(xiàn)陸瓊“見識優(yōu)敏，文史足用”的一組是（　  　�。�
①丁父憂，毀瘠有至性                  ②瓊素有令名，深為世祖所賞       
③都官符及諸大手筆，并敕付瓊          ④又領(lǐng)大著作，撰國史     
⑤勒成一家之言                        ⑥雖位望日隆，而執(zhí)志愈下
A．①②④B．①⑤⑥C．②③⑥D．③④⑤
【小題3】下列對原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（        ）
A．陸瓊的父親陸云公接受梁武帝的詔令校定《棋品》，朱異、劉溉以下人員同時(shí)集中在一起，陸瓊這時(shí)八歲，能在客人面前覆盤。
B．天嘉元年，陸瓊擔(dān)任寧遠(yuǎn)始興王府法曹行參軍。不久以法曹行參軍的身份兼任尚書外兵郎，任職期滿由代理轉(zhuǎn)為正職。
C．陸瓊生性謙虛儉樸，從不為自己聚斂財(cái)貨。四時(shí)的俸祿，都散發(fā)給宗族人員，自己家中沒有剩余財(cái)產(chǎn)。
D．長沙王做江州刺史時(shí)，不遵循法度，高宗因?yàn)殚L沙王年少，派陸瓊?cè)プ鲩L史。陸瓊前去擔(dān)任了江州府國事，兼任尋陽太守。
【小題4】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）瓊素有令名，深為世祖所賞。（4分）
（2）暮年深懷知足，思避權(quán)要，恒謝病不視事。（6分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（32分）技術(shù)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，深深地影響了人們的生活；同時(shí)引發(fā)”一系列的社會問題，這又使有識之士努力探索解決問題的途徑。閱讀材料，完成下列各題。
材料一 第一次工業(yè)革命期間出現(xiàn)的交通工具

1825年9月27日早晨發(fā)生的情蒂是難以描述的……列車在預(yù)定的時(shí)刻開動了。“運(yùn)動號”火車頭由它的制造者——史蒂芬孫——駕駛帶著列車走，火車頭后面是六節(jié)裝煤和面粉的車廂；在這六節(jié)后面的車廂里坐著鐵路的經(jīng)理和老板，后面又是二十節(jié)改供乘客用的煤車，都擠滿了乘客，最后是六節(jié)裝滿煤的車廂。
鐵路兩旁人山人海，許多人跟著火車跑；另外一些人騎在馬上沿路旁跟隨著火車。在近達(dá)林敦的路上有一個(gè)大斜坡，史蒂芬孫決定在這個(gè)地方試驗(yàn)火車頭的速度；他放出警號清除道路，加快行進(jìn)，速度迭每小時(shí)15英里（24千米），……車上共有450個(gè)乘客，列車載重共90噸。
——周一良、昊于廑主編《世界通史資料選輯》
材料二  1870?年以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)．各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這就是第二次工業(yè)革命。當(dāng)時(shí)，科學(xué)技術(shù)的突出發(fā)展主要袁現(xiàn)在四個(gè)方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制，新通訊手段的發(fā)明、化學(xué)工業(yè)的創(chuàng)立。
材料三 通過機(jī)器進(jìn)行的資本自行增殖，同生存條件被機(jī)器破壞的工人人數(shù)成正比�！谶@些紡織工人中，許多人餓死了。許多人長期地每天靠二又二分之一便士維持一家人的生活。與此相反，英國棉紡織機(jī)在東印度的影響卻是急性的。1834年到1835年東印度總督確認(rèn)：“這樣的災(zāi)難在商業(yè)史上幾乎是絕無僅有的�？棽脊と说氖前延《绕皆琢恕！�
——馬克思《資本論》第一卷
材料四 歐美各國，善果被富人享盡．貧民反食惡果，總由少數(shù)人把持文明幸福，故成此不平等的世界。我們這回革命，不但要做國民的國家，而且要做社會的國家，這決不是歐美所能及的。歐美為什么不能解決社會問題?因?yàn)闆]有解決土地問題�！鉀Q的法子，社會學(xué)者所見不一，兄弟所信的，是定地價(jià)的法子……這于國計(jì)民生，皆有大益�！�
——摘自孫中山《三民主義與中國前途》
（1）根據(jù)材料一，說明早期交通工具的特點(diǎn)（4分）及交通工具變革的影響。（6分）
（2）人們普遍認(rèn)為，第二次工業(yè)革命為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了更為廣泛的途徑。結(jié)合材料二分析上述觀點(diǎn)。（6分）
（3）從材料三、四中可以看出馬克思和孫中山對工業(yè)革命條件下資本主義國家人民生活狀況有何共識?（2分）他們解決問題的主張有何不同?（6分）
（4）為了改變貧富嚴(yán)重不平等的狀況，孫中山先后進(jìn)行了怎樣的探索?（4分）請簡要評價(jià)孫中山的探索活動。（4分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料
材料一貞觀四年，（唐太宗）詔發(fā)卒修洛陽之乾元殿（按：隋煬帝營建的宮殿，毀于戰(zhàn)火）�！瓘埿厣蠒G曰：“……臣聞阿房成，秦人散；……乾元畢工，隋人解體。且以陛下今時(shí)功力，何如隋日？承凋殘之后，役瘡痍之人，費(fèi)億萬之功，襲百王之弊。以此言之，恐甚于煬帝遠(yuǎn)矣。”                          ──摘自《貞觀政要》
材料二上（唐太宗）謂玄素曰：“卿謂我不如煬帝，何如桀、紂？”對曰：“若此役不息，亦同歸于亂耳！”上嘆曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顧謂房玄齡曰：“……今玄素所言誠有理，宣即為之罷役。”        ──摘自《資治通鑒》
材料三（貞觀）十一年，（馬）周又上疏曰：“……今百姓承喪亂之后，比于隋時(shí)才十分之一，而供官徭役，道路相繼，兄去弟還，首尾不絕，遠(yuǎn)者往來五六千里，春秋冬夏，略無休時(shí)�！�
──摘自《舊唐書·馬周傳》
回答：
①據(jù)材料一和材料二在罷修乾元殿問題上，唐太宗和張玄素取得的共識是什么？唐太宗罷修乾元殿的根本目的是什么？
②基于上述目的，唐太宗采取了哪些重大措施？促成了怎樣的局面？
③材料三與材料二相比，唐太宗的統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？
④綜合這三條材料，對唐太宗的統(tǒng)治應(yīng)如何認(rèn)識？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

歷代思想家和政治家，都十分重視“民心”，把民心向背看成是國家興亡和政權(quán)興衰的關(guān)鍵。閱讀下列材料：
材料一：“天之生民，非為君也；天之立君，以為民也�！�(《大略篇》)
“故有社稷者而不能愛民，不能利民，則求民之親愛已，不可得也�！�(《君道篇》)
“禮者，貴賤有等，長幼有差，貧富輕重皆有稱者也。……由士以上，則必以禮樂節(jié)之；眾庶百姓，則必以法數(shù)制之�！�(《富國篇》)
——以上均摘自《荀子》
材料二：故明主之治國也，眾其守而重其罪，使民以法禁而不以廉止。母之愛子也倍父，父令之行于子者十母；吏之于民無愛，令之行于民也萬父。母積愛而令窮，吏威嚴(yán)而民聽從，嚴(yán)愛之策亦可決矣�！髦髦�，故不養(yǎng)恩愛之心，而增威嚴(yán)之勢。                                                 ——《韓非子·六反》
材料三：貞觀初，太宗謂侍臣日：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃�！�
——《貞觀政要》
請回答：
(1)根據(jù)材料一，指出荀子在對待人民的態(tài)度上的兩種觀點(diǎn)。結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會背景，分析這些觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因。(5分)
(2)材料二反映韓非子在對待人民的態(tài)度上持怎樣的觀點(diǎn)?后來秦始皇沿用了韓非子的這一觀點(diǎn)實(shí)行統(tǒng)治，帶來了怎樣的后果?(2分)
(3)材料三集中反映了唐太宗的什么思想?結(jié)合史實(shí)談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)方面唐太宗是怎樣實(shí)踐這一思想的?后來取得了怎樣的成效?(4分)
(4)對比材料二、三，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(1分)

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