(1)-22-(-3)3×(-1)4-(-1)5
(2)-48×(
1
2
-
5
8
+
1
3
-
11
16
)

(3)-14-
1
6
×[2-(-3)2]

(4)(x2+2xy+y2)-(x2-xy+y2
(5)9a2-[7a2-2a-2(a2-3a)]-3
(6)化簡(jiǎn)求值,2(a2b+3ab2)-3(a2b-1)-2a2b-2,其中a=-2,b=2.
分析:(1)原式第一項(xiàng)表示2平方的相反數(shù),第二項(xiàng)第一個(gè)因式表示3個(gè)-3的乘積,第二個(gè)因式表示4個(gè)-1的乘積,最后一項(xiàng)表示5個(gè)-1的乘積,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)利用乘法分配律化簡(jiǎn),即可得到結(jié)果;
(3)原式第一項(xiàng)表示1四次冪的相反數(shù),第二項(xiàng)先計(jì)算括號(hào)里邊的運(yùn)算,相乘后,利用異號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算,即可得到結(jié)果;
(4)原式利用去括號(hào)法則去括號(hào)后,合并即可得到結(jié)果;
(5)利用去括號(hào)法則去括號(hào)后,合并同類(lèi)項(xiàng)即可得到結(jié)果;
(6)原式利用去括號(hào)法則去括號(hào)后,合并同類(lèi)項(xiàng)得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將a與b的值代入計(jì)算,即可求出值.
解答:解:(1)原式=-4-(-27)×1-(-1)
=-4+27+1
=24;

(2)原式=-48×
1
2
-48×(-
5
8
)-48×
1
3
-48×(-
11
16

=-24+30-16
=-10;

(3)原式=-1-
1
6
×(2-9)
=-1+
7
6

=
1
6
;

(4)原式=x2+2xy+y2-x2+xy-y2
=3xy;

(5)原式=9a2-(7a2-2a-2a2+6a)-3
=9a2-7a2+2a+2a2-6a-3
=4a2-4a-3;

(6)原式=2a2b+6ab2-3a2b+3-2a2b-2
=6ab2-3a2b+1,
當(dāng)a=-2,b=2時(shí),原式=6×(-2)×22-3×(-2)2×2+1=-48-24+1=-72+1=-71.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算-化簡(jiǎn)求值,整式的加減運(yùn)算,以及有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則及公式是解本題的關(guān)鍵.
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(a-b-7)2
+
2a+b-8
=0,求
a+b-(-22)
的平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:
3
3
-
3-8
-(
2
sin45°-2005)0+
(tan60°-2)2

(2)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái):
1-2(x-3)≤3
3x-2
2
<x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:-22-3×3-1+(
3
-2)0+2sin30°;
(2)解分式方程:
5x-4
x-2
=
4x+10
3x-6
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有理數(shù)-22,(-2)3,-|-2|,-(-
1
2
)中,負(fù)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、某班全體同學(xué)在“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中都捐了圖書(shū),捐書(shū)的情況如下表:
每人捐書(shū)的冊(cè)數(shù) 5 10 15 20
相應(yīng)的捐書(shū)人數(shù) 17 22 4 2
根據(jù)上表所給信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該班的學(xué)生共有
45
名.
(2)全班一共捐了
405
冊(cè)圖書(shū).
(3)若該班所捐圖書(shū)按如圖所示比例送給山區(qū)學(xué)校、本區(qū)兄弟學(xué)校和本校其他班級(jí),則送給山區(qū)學(xué)校的書(shū)比送給本市兄弟學(xué)校的書(shū)多
162
冊(cè).

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