如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=4,點D為AC的中點,點E在邊BC上,且ED⊥BD,則△CDE的面積是 .
2
【解析】
試題分析:先根據(jù)點D為AC的中點,求出S△ABD=S△BDC=S△ABC=12,然后過D點作DF垂直于BC于F點,求出DF,再利用勾股定理和射影定理求出BF和BE,然后即可求出CE,那么就可以求出△CDE的面積了.
【解析】
點D為AC的中點
故AD=DC=AC=2,
S△ABD=S△BDC=S△ABC=12,
由勾股定理得BC==4,
過D點作DF垂直于BC于F點,
DF===,
BD2=AD2+AB2=12+48=60,
BD=2,
由勾股定理得BF===3,
由射影定理得BD2=BF•BE,
∴BE===
CE=BC﹣BE=4﹣=,
S△CDE=×CE×DF=××=2.
故答案為:2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.1認識不等式2(解析版) 題型:填空題
據(jù)蘇州日報報道,2010年1月11日蘇州市的最高氣溫是5℃.最低氣溫是﹣2℃,當天蘇州市的氣溫t(℃)的變化范圍用不等式表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是過點A的直線,BD⊥DE于D,CE⊥DE于點E;
(1)若B、C在DE的同側(cè)(如圖所示)且AD=CE.求證:AB⊥AC;
(2)若B、C在DE的兩側(cè)(如圖所示),其他條件不變,AB與AC仍垂直嗎?若是請給出證明;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:選擇題
如圖Rt△ABC和Rt△A′B′C′中,∠C=∠C′=90°,再添兩個條件不能夠全等的是( )
A.AB=A′B′,BC=B′C′ B.AC=AC′,BC=BC′
C.∠A=∠A′,BC=B′C′ D.∠A=∠A′,∠B=∠B′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題
如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=9,AC=12,AD⊥BC,垂足為D.
(1)求BC的長;(2)求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:填空題
若直角三角形的兩條直角邊的長分別是3和4,則斜邊上的中線長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:選擇題
如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=8,∠A=60°,∠D=150°,已知四邊形的周長為32,那么四邊形ABCD的面積為( )
A.16+24 B.16 C.24 D.32+24
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:解答題
如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,CD∥AB交AD于D.試判斷△ADC的形狀,并說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 題型:?????
如圖:AC⊥BC,AC=BC,CD⊥AB,DE⊥BC,則圖中共有等腰三角形( )
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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