計(jì)算：（）﹣1﹣（﹣1）0+|﹣3|﹣2sin60°．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西省太原市中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明和小亮用如圖所示兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)（2016•太原三模）如圖，對(duì)?ABCD對(duì)角線(xiàn)交點(diǎn)O的直線(xiàn)分別交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E，交CD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F，若AB=4，AE=6，則DF的長(zhǎng)等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北孝感安陸市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩城市之間開(kāi)通了動(dòng)車(chē)組高速列車(chē)．已知每隔2h有一列速度相同的動(dòng)車(chē)組列車(chē)從甲城開(kāi)往乙城．如圖，OA是第一列動(dòng)車(chē)組列車(chē)離開(kāi)甲城的路程s（km）與運(yùn)行時(shí)間t（h）的函數(shù)圖象，BC是一列從乙城開(kāi)往甲城的普通快車(chē)距甲城的路程s（km）與運(yùn)行時(shí)間t（h）的函數(shù)圖象．請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）從圖象看，普通快車(chē)發(fā)車(chē)時(shí)間比第一列動(dòng)車(chē)組列車(chē)發(fā)車(chē)時(shí)間 1h（填”早”或”晚”），點(diǎn)B的縱坐標(biāo)600的實(shí)際意義是 ；

（2）請(qǐng)直接在圖中畫(huà)出第二列動(dòng)車(chē)組列車(chē)離開(kāi)甲城的路程s（km）與時(shí)間t（h）的函數(shù)圖象；

（3）若普通快車(chē)的速度為100km/h，

①求第二列動(dòng)車(chē)組列車(chē)出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間后與普通快車(chē)相遇？

②請(qǐng)直接寫(xiě)出這列普通快車(chē)在行駛途中與迎面而來(lái)的相鄰兩列動(dòng)車(chē)組列車(chē)相遇的時(shí)間間隔．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北孝感安陸市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB∥CD，CE平分∠BCD，∠DCE=18°，則∠B等于（ ）

A．18° B．36° C．45° D．54°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北武漢中考模擬數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，P是正方形ABCD對(duì)角線(xiàn)AC上一點(diǎn)，點(diǎn)E在BC上，且PE=PB．

（1）求證：PE=PD；

（2）連接DE，試判斷∠PED的度數(shù)，并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北武漢中考模擬數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：填空題

有一組數(shù)據(jù)如下：2，a，4，6，8，已知它們的平均數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)的方差為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北武漢中考模擬數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

若圓錐的軸截圖為等邊三角形，則稱(chēng)此圓錐為正圓錐，則正圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角是（ ）

A．90° B．120° C．150° D．180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省中考定心模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有四張完全相同的卡片，上面分別標(biāo)有數(shù)字0，1，2，3，把卡片背面朝上洗勻，然后從中隨機(jī)抽取兩張卡片組成一個(gè)兩位數(shù)，則這個(gè)兩位數(shù)是偶數(shù)的概率是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆海南三亞四中九年級(jí)上期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

目前我省小學(xué)和初中在校生共136萬(wàn)人，其中小學(xué)在校生人數(shù)比初中在校生人數(shù)的2倍少2萬(wàn)人．問(wèn)目前我省小學(xué)和初中在校生各有多少萬(wàn)人？

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