如圖,已知∠1=∠2, ∠3=∠4。試說(shuō)明AC=AD成立的理由。 請(qǐng)同學(xué)們完成下列填空.      

 

 

 

解:∵ ∠3=∠4( 已知   )    

 ∴ ∠ABC=∠ABD(             )

在△ABC和△ABD中,

     ∠1=∠2(   已知   ), 

                   (        ),

∠ABC=∠ABD,

∴△ABC≌△DEF(       ),

∴AC=AB(                       ).

 

【答案】

解:∵ ∠3=∠4(   已知   )   

        ∴ ∠ABC=∠ABD(  等角的補(bǔ)角相等   )

在△ABC和△ABD中,

     ∠1=∠2(   已知    ), 

       AB = AB    (  公共邊   ),

∠ABC=∠ABD,

∴△ABC≌△DEF( ASA  ),

∴AC=AB(全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等

【解析】利用ASA,求得三角形全等,從而求解

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過(guò)A作⊙O的切線,與BC的延長(zhǎng)線交于D,且AD=
3
+1
,CD精英家教網(wǎng)=2,∠ADC=30°
(1)AC與BC的長(zhǎng);
(2)求∠ABC的度數(shù);
(3)求弓形AmC的面積.

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30、如圖,已知直線a,b與直線c相交,下列條件中不能判定直線a與直線b平行的是( 。

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40、尺規(guī)作圖:如圖,已知直線BC及其外一點(diǎn)P,利用尺規(guī)過(guò)點(diǎn)P作直線BC的平行線.(用兩種方法,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡)

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精英家教網(wǎng)如圖,已知:DE∥BC,AB=14,AC=18,AE=10,則AD的長(zhǎng)為( 。
A、
9
70
B、
70
9
C、
5
126
D、
126
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、如圖,已知直線AB∥CD,∠1=50°,則∠2=
50
度.

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