下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題，其中答對(duì)的是（　�。�
分析：根據(jù)一元二次方程的定義以及方程的解法，分式有意義的條件，即可判斷．
解答：解：A、若x2=4，則x=±2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、當(dāng)2x-1=0時(shí)，方程也成立，x=
1
2
也是方程的解，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、正確；
D、當(dāng)x=1時(shí)，分式的分母等于0，分式無(wú)意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件，方程的解法，注意在方程的左右兩邊同時(shí)除以同一個(gè)數(shù)或式子時(shí)，除的式子不能是0．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題，其中答對(duì)的是（　�。�
A、若x2=4，則x=2
B、方程x（2x-1）=2x-1的解為x=1
C、若x2+2x+k=0兩根的倒數(shù)和等于4，則k=-
1
2
D、若分式
x2-3x+2
x-1
的值為零，則x=1，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題，其中答對(duì)的是（　�。�
A、若x2=4，則x=2
B、方程x（2x-1）=2x-1的解是x=1
C、若分式
x2-3x+2
x-1
的值為0，則x=1或x=2
D、方程x2-x+2=0的根的情況是原方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題，其中答對(duì)的是（　�。�
A、若x2=4，則x=2
B、方程x（2x-1）=2x-1的解為x=1
C、若x2+2x+k=0有一根為2，則k=-8
D、若分式
x2-3x+2
x-1
值為零，則x=1，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題，其中答對(duì)的是（　�。�
A、若x2=4，則x=2
B、方程x（2x-1）=2x-1的解為x=1
C、若分式
x2-3x+2
x-1
的值為零，則x=1或2
D、關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+a=0有實(shí)數(shù)根，則a的取值范圍是a≤1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•高新區(qū)一模）下面是李剛同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的數(shù)學(xué)題：
①若x2=4，則x=2，
②方程x（x-1）=2（x-1）的解為x=2，
③若x2+2x+k=0兩根的倒數(shù)和等于4，則k=-
12
，
④若x=0是方程（m-2）x2+3x+m2+2m-8=0的解，則m=2或-4．
其中答對(duì)的是
③④
③④
（填序號(hào)）

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