△ABC為正三角形,點M是射線BC上任意一點,點N是射線CA上任意一點,且BM=CN,直線BN與AM相交于Q點,就下面給出的三種情況,如圖中的①②③,先用量角器分別測量∠BQM的大小,然后猜測∠BQM等于多少度.并利用圖③證明你的結(jié)論.

猜想:∠BQM=60°,
證明:如圖③,在△ABN和△CAM中,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠BAN=∠ACM=120°,
∵BM=CN,AC=BC,
∴AN=CM,
又∵AB=AC,
∴△ABN≌△CAM,
∴∠N=∠M,
又∵∠BQM=∠N+∠QAN=∠M+∠CAM=∠ACB=60°.
分析:先用量角器分別測量∠BQM的大小,再在③中根據(jù)三角形外角的性質(zhì)及等邊三角形的性質(zhì)得出∠BAN=∠ACM=120°,由全等三角形的判定定理得出△ABN≌△CAM,再由三角形外角的性質(zhì)即可得出結(jié)論.
點評:本題考查的是等邊三角形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)及三角形外角的性質(zhì),根據(jù)題意判斷出△ABN≌△CAM是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、△ABC為正三角形,點M是射線BC上任意一點,點N是射線CA上任意一點,且BM=CN,BN與AM相交于Q點,∠AQN等于多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、已知△ABC為正三角形,點M是射線BC上任意一點,點N是射線CA上任意一點,且BM=CN,直線BN與AM相交于點Q.下面給出了三種情況(如圖①,②,③),先用量角器分別測量∠BQM的大小,然后猜測∠BQM是否為定值并利用其中一圖證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知P是△ABC內(nèi)任意一點(如圖).
(1)求證:
12
(a+b+c)<PA+PB+PC<a+b+c;
(2)若△ABC為正三角形,且邊長為1,求證:PA+PB+PC<2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)△ABC為正三角形,邊長為1,P,Q,R分別在AB,BC,AC邊上,且AR=BP=CQ=
13
.連A精英家教網(wǎng)Q,BR,CP兩兩相交得到△MNS,則△MNS的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC為正三角形,點M是射線BC上任意一點,點N是射線CA上任意一點,且BM=CN,直線BN與AM相交于Q點,就下面給出的三種情況,如圖中的①②③,先用量角器分別測量∠BQM的大小,然后猜測∠BQM等于多少度.并利用圖③證明你的結(jié)論.

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