如圖,已知△ABC中,AB=4,BC=5,AC=6,把線段AB沿射線BC方向平移至PQ,直線PQ與直線AC交于點(diǎn)E,又連接BQ與直線AC交于點(diǎn)D.
(1)若BP=3,求AD的長(zhǎng);
(2)設(shè)BP=x,DE=y,試求y關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)當(dāng)BP為多少時(shí),以Q、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
分析:(1)連接AQ,由平行四邊形的判定定理可得出四邊形ABPQ是平行四邊形,進(jìn)而可得出△ADQ∽△CDB,由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例即可得出結(jié)論;
(2)由平行線分線段成比例定理可知
CE
CA
=
CP
CB
,
AD
DC
=
AQ
BC
,再根據(jù)點(diǎn)P在邊BC上或點(diǎn)P在邊BC的延長(zhǎng)線上兩種情況討論即可;
(3)先由相似三角形的判定定理得出△EDQ∽△ADB,△ADB∽△ABC,由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例即可求出BP的長(zhǎng).
解答:解:(1)連接AQ
∵AB∥PQ  AB=PQ
∴四邊形ABPQ是平行四邊形,
∴AQ∥BP  AQ=BP
∴△ADQ∽△CDB,
∵BP=3
∴AQ=3
AQ
BC
=
AD
DC
,
3
5
=
AD
6-AD
,
AD=
9
4


(2)∵AB∥PQ,AQ∥BC,
CE
CA
=
CP
CB
,
AD
DC
=
AQ
BC

∵AB=4,BC=5,AC=6,BP=x,DE=y,
當(dāng)點(diǎn)P在邊BC上時(shí),
CE
6
=
5-x
5
,解得CE=6-
6x
5
…(1分)
AD
6-AD
=
x
5
,解得AD=
6x
x+5
…(1分)
y=DE=6-AD-CE=
6x2
5x+25
…(1分)
當(dāng)點(diǎn)P在邊BC的延長(zhǎng)線上時(shí),
CE
6
=
x-5
5
,解得CE=
6x
5
-6
…(1分)
AD
6-AD
=
x
5
,解得AD=
6x
x+5
…(1分)
y=DE=6-AD+CE=
6x2
5x+25

綜上所述,y=
6x2
5x+25
(x>0)…(1分)

(3)∵AB∥PQ,∴△EDQ∽△ADB  …(1分)
又以Q、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,
∴△ADB與△ABC相似  …(1分)
∵∠BAC公共,又∠ABD≠∠ABC
∴∠ABD=∠ACB     …(1分)
AD
AB
=
AB
AC
AD=
8
3

由(2)知,AD=
6x
x+5

6x
x+5
=
8
3
得x=4
所以,當(dāng)BP為4時(shí),以Q、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.…(2分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是相似三角形的判定與性質(zhì)、平行四邊形的判定定理及平行線分線段成比例定理,在解(2)時(shí)要注意分類(lèi)討論,不要漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AB=AC,E、F分別在AB、AC上且AE=CF.
求證:EF≥
12
BC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,P是AB上一點(diǎn),連接CP,以下條件不能判定△ACP∽△ABC的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•梓潼縣一模)如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,則sinA=(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,BC=8,BC邊上的高h(yuǎn)=4,D為BC上一點(diǎn),EF∥BC交AB于E,交AC于F(EF不過(guò)A、B),設(shè)E到BC的距離為x,△DEF的面積為y,那么y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,D是BC中點(diǎn),則下列結(jié)論不正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案