七年級一班的同學(xué)去某景區(qū)春游，他們從景點A處出發(fā)，向西走了500m到B景點，又向北走了1000m到C景點，再向西走了700m到D景點，又向東走了1000m到E景點，再向南走了800m到F景點．請畫出這次活動中他們所走的線路．(按1∶1000的比例尺畫圖)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校七年級一班在召開期末總結(jié)表彰會前，班主任安排班長小鵬去商店購買獎品，下面是小鵬與售貨員的對話：
小鵬：阿姨，您好！
售貨員：同學(xué)，你想買點什么？
小鵬：我這里有100元，請您安排買8支鋼筆和17本筆記本．
售貨員：好，每支鋼筆比每本筆記本貴2.5元，再找你5元．
小鵬：謝謝阿姨，再見！
根據(jù)上面的對話，你知道筆記本和鋼筆的單價分別是多少嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)，并列出方程組：
（1）某校七年級二班組織全班同學(xué)共40人去參加義務(wù)植樹活動，男生每人植樹4棵，女生每人植樹3棵，全組共植樹123棵．求男生和女生各有多少人？
解：設(shè)
男生x人和則女生有（40-x）人
男生x人和則女生有（40-x）人

根據(jù)題意列方程得：
4x+3（40-x）=123
4x+3（40-x）=123

（2）某人從學(xué)校出發(fā)騎自行車去縣城，中途因為道路施工步行一段路，1.5小時后到達(dá)縣城．他騎車的平均速度是15千米/時，步行的平均速度是5千米/時，路程全長20千米，他騎車與步行各用多少時間？
解：設(shè)
騎車所用時間為xh，則步行用（1.5-x）h
騎車所用時間為xh，則步行用（1.5-x）h

根據(jù)題意列方程得：
15x+5（1.5-x）=20
15x+5（1.5-x）=20

（3）加工某種產(chǎn)品需要兩道工序，第一道工序每人每天可完成900件，第二道工序每人每天可完成1200件，現(xiàn)有7位工人參加這兩道工序，應(yīng)怎樣安排人力，才能使每天第一、第二道工序所完成的件數(shù)相等？
解：設(shè)
第一道工序需要x人，則第二道工序需要（7-x）人
第一道工序需要x人，則第二道工序需要（7-x）人

根據(jù)題意列方程得：
900x=1200（7-x）
900x=1200（7-x）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校學(xué)生會要了解本校七年級學(xué)生周末進(jìn)行體育鍛煉的情況．在確定調(diào)查方式時，
甲同學(xué)說：“我去七年級2班調(diào)查全體學(xué)生”；
乙同學(xué)說：“我去七年級每個班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生”；
丙同學(xué)說：“我去市少年體育活動中心調(diào)查參加體育鍛煉的學(xué)生”．
（1）請你指出在以上三種調(diào)查方式中，哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理？
（2）該校學(xué)生會采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)，并繪制了不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
時間分組x（時） 劃記 頻數(shù)
0≤x＜0.5 正 8
0.5≤x＜1 正正 14
1≤x＜1.5 正正 10
1.5≤x＜2 a
2≤x＜2.5 b
請你根據(jù)圖表提供的信息，寫出a、b的值，并補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若該校七年級共有300名學(xué)生，請你估計在周末進(jìn)行體育鍛煉的時間少于1小時的學(xué)生人數(shù)，并根據(jù)調(diào)查情況向同學(xué)們提出一條建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某校七年級一班在召開期末總結(jié)表彰會前，班主任安排班長小鵬去商店購買獎品，下面是小鵬與售貨員的對話：
小鵬：阿姨，您好！
售貨員：同學(xué)，你想買點什么？
小鵬：我這里有100元，請您安排買8支鋼筆和17本筆記本．
售貨員：好，每支鋼筆比每本筆記本貴2.5元，再找你5元．
小鵬：謝謝阿姨，再見！
根據(jù)上面的對話，你知道筆記本和鋼筆的單價分別是多少嗎？

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