作圖題:
如圖,C、D是∠AOB內(nèi)的兩點(diǎn),請(qǐng)你利用直尺和圓規(guī)作出點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到∠AOB的兩邊距離相等,并且到點(diǎn)C和點(diǎn)D的距離也相等.要求保留作圖痕跡,并敘述作圖步驟.

解:如圖所示,(1)以點(diǎn)O為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫弧,分別與OA、OB相交于點(diǎn)E、F,
(2)以點(diǎn)E、F為圓心,以大于EF為半徑畫弧,相交于點(diǎn)G,作射線OG,
(3)連接CD,分別以C、D為圓心,以大于CD長(zhǎng)為半徑畫弧,相交于兩點(diǎn)M、N,
(4)作直線MN,交OG于點(diǎn)P,
所以,點(diǎn)P即為所求作的點(diǎn)P.
分析:根據(jù)角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等,線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等,作∠AOB的平分線,線段CD的垂直平分線,交點(diǎn)即為所求作的點(diǎn)P.
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)雜作圖,主要利用了角平分線的性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì),以及角平分線的作法與線段垂直平分線的作法,是基本作圖,需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、作圖題:如圖,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)一點(diǎn).
(1)過(guò)點(diǎn)p畫一條直線平行于BO;(2)過(guò)點(diǎn)P畫一條直線垂直于AO.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、作圖題:
如圖(1)和(2),P是直線m一動(dòng)點(diǎn),A.B兩點(diǎn)在m的同側(cè),且A、B所在直線與m不平行.(不寫作法,請(qǐng)保留作圖痕跡.)
(1)當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P1位置時(shí),距離A點(diǎn)最近;運(yùn)動(dòng)到P2位置時(shí),距離B點(diǎn)最近,在圖8(1)中的直線m上分別畫出點(diǎn)P1、P2的位置;
(2)當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P3位置時(shí),與A點(diǎn)的距離和與B點(diǎn)距離相等.請(qǐng)?jiān)趫D8(1)中作出P3位置;
(3)在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P4使得到A點(diǎn)的距離與到B點(diǎn)的距離之和最小,若存在請(qǐng)?jiān)趫D8(2)中作出這點(diǎn),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)在直線m上是否存在這樣一點(diǎn)P5使得到B點(diǎn)的距離與到A點(diǎn)的距離之差最大.若存在請(qǐng)?jiān)趫D8(2)中作出這點(diǎn).若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)作圖題:如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90度.利用尺規(guī)作圖,把Rt△ABC分割成兩個(gè)等腰三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖題:
如圖,已知點(diǎn)M、N和∠AOB,求作一點(diǎn)P,使P到點(diǎn)M、N的距離相等,且到∠AOB的兩邊的距離相等,再在OA邊上求作一點(diǎn)Q,使QM+QN的和最。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖題:如圖,已知∠α,∠β,求作一個(gè)角使它等于∠α+∠β(不寫作法,保留作圖痕跡,不在原圖上作)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案