如圖，AB是半圓O的直徑，C為半圓上一點(diǎn)，N是線段BC上一點(diǎn)（不與B﹑C重合），過N作AB的垂線交AB于M，交AC的延長線于E，過C點(diǎn)作半圓O的切線交EM于F，若NC∶CF＝3∶2，則 sinB=_______．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某教研機(jī)構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀，隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計表，請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題：

某校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書情況統(tǒng)計圖表

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

0.3

一般

57

0.38

不重視

b

c

說不清楚

9

0.06

（1）求樣本容量及表格中a，b，c的值，并補(bǔ)全統(tǒng)計圖；

（2）若該校共有初中生2300名，請估計該校“不重視閱讀數(shù)學(xué)教科書”的初中人數(shù)；

（3）①根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果，談?wù)勀銓υ撔３踔猩喿x數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀的看法及建議；

②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的情況，你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


的2倍與12的差大于6，用不等式表示為                        。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在水平的講臺上放置圓柱形水杯和長方體形粉筆盒（如圖），則它的俯視圖是（　�。�.

A．圖①      B．圖②     C．圖③     D．圖④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，有一個正三角形圖片高為1米，A是三角形的一個頂點(diǎn)，現(xiàn)在A與數(shù)軸的原點(diǎn)O重合，工人將圖片沿數(shù)軸正方向滾動一周，點(diǎn)A恰好與數(shù)軸上點(diǎn)重合，則點(diǎn)對應(yīng)的實(shí)數(shù)是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2011年10月20日起，杭州市調(diào)整出租車運(yùn)價，設(shè)里程數(shù)為公里,當(dāng)時,起步價從原來3公里以內(nèi)10元另加1元燃油附加費(fèi)合并調(diào)整后仍為11元；當(dāng)時,從原每公里2元調(diào)整為2.5元；當(dāng)時,從原來每公里3元調(diào)整為3.75元；等候費(fèi)從原每5分鐘2元調(diào)整為每4分鐘2.5元（不足1公里以1公里計）．假設(shè)遇紅燈及堵車等候時間共計20分鐘，請問：一次乘車花60元錢，調(diào)價前、后最多分別可以坐多少公里？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將量角器按如圖所示的方式放置在三角形紙板上，，使點(diǎn)C在半圓上．點(diǎn)A、B的讀數(shù)分別為86°、30°，則∠ACB的大小為（     ）

A．15°          B．28°           C．29°               D．34°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    如圖，已知⊙O1和⊙O2相交于A、B，AC、AD分別是兩圓的直徑。

（1）C、B、D三點(diǎn)在同一直線嗎？為什么？

（2）當(dāng)⊙O1和⊙O2滿足什么條件時，所得圖中的△ACD是等腰三角形，請畫出示意圖。

                                                

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，AC=BC=8，∠C=90°，點(diǎn)D為BC中點(diǎn)，將△ABC繞點(diǎn)D逆時針旋轉(zhuǎn)45°，得到△A′B′C′，B′C′與AB交于點(diǎn)E，則S四邊形ACDE=　 　．

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同步練習(xí)冊答案