作業(yè)寶為豐富校園的文化生活,哈爾濱市某中學(xué)計(jì)劃修建一個(gè)周長為60米的矩形的羽毛球場地ABCD,設(shè)場地的寬為BC為x米,矩形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)若矩形ABCD的面積為200平方米,并且2AB≥3BC,請求出此時(shí)BC的長.

解:(1)∵矩形場地ABCD的周長為60米,場地的寬BC為x米,
∴長AB=(30-x)米,
∴S=AB×BC=x(30-x)=-x2+30x,
即S=-x2+30x;

(2)令S=-x2+30x=200,
化簡得:x2-30x+200=0,
∴x1=20,x2=10,
當(dāng)BC=20時(shí),AB=10;
當(dāng)BC=10時(shí),AB=20.
∵2AB≥3BC,
∴BC=10,
答:BC的長為10米.
分析:(1)已知矩形的周長為60米,寬為x米,則長為(30-x)米,根據(jù)矩形的面積=長×寬,即可求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)令(1)表示出的S與x的關(guān)系式中S=200,列出關(guān)于x的一元二次方程,求出方程的解,根據(jù)x的范圍,得到滿足題意的x的值,即為BC的長.
點(diǎn)評:本題考查了根據(jù)實(shí)際問題列一次函數(shù)關(guān)系式的運(yùn)用,一元二次方程的運(yùn)用,難度適中,根據(jù)矩形的周長及面積公式求出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為豐富學(xué)生的校園文化生活,振興中學(xué)舉辦了一次學(xué)生才藝比賽,三個(gè)年級都有男、女各一名選手進(jìn)入決賽,初一年級選手編號為男1號、女1號,初二年級選手編號為男2號、女2號,初三年級選手編號為男3號、女3號.比賽規(guī)則是男、女各一名選手組成搭檔展示才藝.
(1)用列舉法說明所有可能出現(xiàn)搭檔的結(jié)果;
(2)求同一年級男、女選手組成搭檔的概率;
(3)求高年級男選手與低年級女選手組成搭檔的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為豐富學(xué)生的文化生活,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了第22屆校園文化藝術(shù)節(jié),小穎對八年級某班參加比賽的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下圖,參加招帖精英家教網(wǎng)畫的比參加舞蹈的人數(shù)多6人,且前者與后者的人數(shù)比值是2:1(每人只參加一個(gè)項(xiàng)目)
請回答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生總共有多少人?
(2)請?jiān)趫D中將“招帖畫”、“舞蹈”部分的圖形補(bǔ)充完整.
(3)若我校約有八年級學(xué)生1800名學(xué)生,請估計(jì)有多少名學(xué)生參加集體創(chuàng)作項(xiàng)目?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為豐富學(xué)生的文化生活,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了第22屆校園文化藝術(shù)節(jié),小穎對八年級某班參加比賽的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下圖,參加招帖畫的比參加舞蹈的人數(shù)多6人,且前者與后者的人數(shù)比值是2:1(每人只參加一個(gè)項(xiàng)目)
請回答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生總共有多少人?
(2)請?jiān)趫D中將“招帖畫”、“舞蹈”部分的圖形補(bǔ)充完整.
(3)若我校約有八年級學(xué)生1800名學(xué)生,請估計(jì)有多少名學(xué)生參加集體創(chuàng)作項(xiàng)目?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年浙江省溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

為豐富學(xué)生的文化生活,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了第22屆校園文化藝術(shù)節(jié),小穎對八年級某班參加比賽的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下圖,參加招帖畫的比參加舞蹈的人數(shù)多6人,且前者與后者的人數(shù)比值是2:1(每人只參加一個(gè)項(xiàng)目)
請回答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生總共有多少人?
(2)請?jiān)趫D中將“招帖畫”、“舞蹈”部分的圖形補(bǔ)充完整.
(3)若我校約有八年級學(xué)生1800名學(xué)生,請估計(jì)有多少名學(xué)生參加集體創(chuàng)作項(xiàng)目?

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