已知:如圖,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,CD、BE交于O,∠1=∠2.求證:OB=OC.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:根據(jù)AAS證△ADO≌△AEO,推出DO=EO,根據(jù)ASA證出△BDO≌△CEO即可.
解答:證明:∵CD⊥AB,BE⊥AC,
∴∠ADO=∠AEO=90°,∠BDO=∠CEO=90°,
在△ADO和△AEO中,
∠ADO=∠AEO
∠1=∠2
AO=AO

∴△ADO≌△AEO(AAS),
∴DO=EO,
在△BDO和△CEO中,
∠BDO=∠CEO
DO=EO
∠DOB=∠EOC

∴△BDO≌△CEO(ASA),
∴OB=OC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,注意:全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)角相等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在梯形ABCD中,AB∥CD,AB=a,CD=b,兩腰延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M,過M作DC的平行線,分別交AC、BD延長(zhǎng)線于E,F(xiàn),則EF等于( 。
A、
ab
a-b
B、
2ab
a-b
C、
a
a+b
D、
2ab
a+b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:2x•3x3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的方程x2+(2-m)x-2m=0.
(1)求證:無論m取什么實(shí)數(shù)值,方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)取一個(gè)m的值,使得方程兩根均為整數(shù),并求出方程的兩根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在六一兒童節(jié)來臨之際,某婦女兒童用品商場(chǎng)為吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被平均分成20份),并規(guī)定:顧客每購(gòu)物滿100元,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì).如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得80元、50元、20元的購(gòu)物券,憑購(gòu)物券可以在該商場(chǎng)繼續(xù)購(gòu)物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可直接獲得5元的購(gòu)物券.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接獲得購(gòu)物券,你認(rèn)為哪種方式對(duì)顧客更合算?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,DE⊥AB于E,DE=8,sinA=
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,求菱形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某一工程,在工程招標(biāo)時(shí),接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書,施工一天,需付甲工程隊(duì)工程款3萬元,乙工程隊(duì)工程款1萬元,工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲乙兩隊(duì)的投標(biāo)書預(yù)算,有如下可能的三種方案:
(1)甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程剛好按規(guī)定完工的時(shí)間完成;
(2)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程比規(guī)定完工的時(shí)間多用10天;
(3)若甲、乙兩隊(duì)合做5天,余下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做也正好如期完成.
試問:
①此工程規(guī)定完工的時(shí)間是多少天?
②在不耽誤工期的前提下,你會(huì)選擇哪種方案?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有一塊直角三角形紙片沿直線AD折疊,使AC落在斜邊AB上,且點(diǎn)C與點(diǎn)E重合.已知兩直角邊AC=6cm,BC=8cm,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,分別在三角形.四邊形的廣場(chǎng)各角向內(nèi)或向外修建半徑為R的扇形草坪(陰影部分).求:
(1)圖a中草坪的面積.
(2)圖b中草坪的面積.
(3)圖c中草坪的面積.

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